Quotes from “Коробка креативности” by Дмитрий Чернов

Не зацикливайтесь на идеях, способных изменить мир, лучше займитесь идеями, способными изменить вас.
Совет #9. Верьте в себя
Пикассо ругали за отсутствие способностей к рисованию. Уолта Диснея уволили из газеты за «недостаток креативности». Учитель Бетховена считал его совершенно бездарным учеником. Наставник Эдисона утверждал, что он глупый и ничего не может выучить. Эйнштейн не говорил до четырех лет.
Универсальный шаблон:

Давным-давно жил-был ____ Каждый день ____ Однажды ____ Из-за этого ____ Поэтому ____ Пока наконец ____

Попробуйте воспользоваться им и сочинить пару сказок. Уверен, вы прекрасно справитесь с этой задачей!
Я как давний фанат мультфильмов студии Pixar однажды заинтересовался, а есть ли у них какие-нибудь особенные техники или «фишки» для создания шедевров. Оказалось, что есть. Сотрудница Pixar Эмма Коатс как-то раскрыла миру несколько секретов, которыми руководствуются авторы при создании очередного мультфильма.

Определите, в чем суть вашей истории. Как проще всего ее передать? Если знаете, начинайте с этого.

Почему вам нужно рассказать именно эту историю? Какие ваши убеждения заставляют поделиться ей? Это самое главное.

Думайте о том, что интересно зрителю, а не вам как автору. Между этими понятиями – большая разница.

Важно нащупать тему, но вы все равно до самого конца не поймете, о чем эта история на самом деле. Когда закончите работу и осознаете это, перепишите всю историю еще раз.

Упрощайте, фокусируйтесь и комбинируйте персонажей. Ищите обходные пути. Вам покажется, что вы теряете важные моменты, но это даст вам свободу действий.

Выходите за рамки. В чем ваш персонаж хорош, какова его зона комфорта? Поставьте его в совершенно противоположные условия. Испытайте его. Как он с этим справится?

Любите свой персонаж за старание, а не за результат.

Когда закончите историю, мысленно оставьте ее в покое, даже если она неидеальна. В следующий раз получится лучше.

Когда не знаете, как продолжить, составьте список событий, которых точно не должно случиться (или восполь
Эдвард де Боно: «Шесть шляп мышления» – раскроет многие нюансы использования техники.
Эдвард де Боно: «Научите своего ребенка мыслить» – описывает простые техники, которые также помогут в развитии креативного мышления. По большому счету, эта книга является квинтэссенцией всех его предыдущих работ.
Тони Бьюзен: «Супермышление» – пожалуй, это настольная книга любого начинающего майндмэпера.
Яна Франк: «Тайные знания коммерческих иллюстраторов», Натали Ратковски: «Профессия – иллюстратор» – это великолепные книги для дизайнеров и тех, кто хочет ими стать. Содержат огромное множество советов и приемов, которые можно использовать не только в рисовании.
Конечно же, это далеко не все книги, которые я бы рекомендовал вам прочесть, но, определенно, с них стоит начать.
У вас когда-нибудь бывало, что вы прочли потрясающую книгу, но спустя некоторое время не можете вспомнить ничего полезного из нее? Согласитесь, это происходит сплошь и рядом и очень огорчает. У меня однажды даже был случай, когда я второй раз приобрел книгу, которую уже прочитал =) Но если читать книги с использованием техники интеллект-карт, ничего подобного с вами не произойдет.
Конечно же, ключ к эффективному чтению – в эмоциональной заинтересованности. Сложно полноценно вникнуть в информацию, если ее заставляют воспринимать. Без сомнения, можно конспектировать прочитанное, но это не всегда помогает.
Основной секрет эффективного чтения – в том, чтобы поставить себе четкие цели, которых вы хотите достичь после прочтения книги. Если, например, книга о проведении мероприятий, после ее прочтения вы должны знать, каким образом проводить мероприятия. Здесь все просто, но как быть с художественной литературой? Или что делать, когда мы не можем поставить цели заранее? В этом случае можно немного схитрить.
Не знаю, как вы, а я в школе сначала писал сочинение, а потом по готовому тексту составлял его план (по идее, нужно было делать с точностью до наоборот). Здесь мы поступим так же: научимся ставить цели задним числом. Для этого как нельзя лучше подойдет техника интеллект-карт. Она позволит воскресить в памяти всю книгу полностью если не мгновенно, то за несколько минут – уж точно. Главное – при составлении карты использовать минимум слов и максимум символов и изображений. Приведу простой пример интеллект-карты к книге «Искусство системного мышления»: карта слишком большая для публикации в книге, поэтому советую посмотреть оригинал по ссылке http://www.mindmeister.com/ru/261620299/_
Позвольте раскрыть несколько секретов составления интеллект-карты к прочитанной книге. Самый простой способ – добавлять каждую новую главу
Преимущества чтения с построением интеллект-карт:
1. Отличное понимание материала
Даже если книга вам не нравится, вы сможете ее качественно и структурированно усвоить. Будете понимать, что за чем следует, и разложите по полочкам причины и следствия. Сможете гарантированно запомнить все содержание книги и не потерять нить повествования.
2. Возможность моментально «перечитать» книгу
Вы удивитесь, насколько быстро вы сможете воссоздать информацию, вспомнив все до мельчайших подробностей, будто перечитали ее снова. Вы вспомните сюжетные ходы, которые до просмотра карты были забыты – причем вспоминаются даже те, которые не отражены в самой карте. Даже больше: вспоминаются те события, которые происходили с вами в момент чтения этой книги!
3. Отделение «значимого» от «пустого»
Порой не все авторы могут лаконично донести свою мысль и «размазывают» ее по книге. Или же и вовсе отвлекают внимание от главного незначительными или ненужными описаниями. При составлении интеллект-кар
если у поставленной задачи существует несколько путей решения. Каждый путь представляется в виде отдельной ветви и отдается на проработку команде или ответственному человеку. По итогам каждый легко строит свою часть диаграммы. В результате получается общий итог, по которому каждый ответственный за свой сектор может провести короткую презентацию, выделить сильные и слабые стороны, найти взаимосвязи между различными решениями. Бесценный инструмент для руководителя – вся информация собрана в одном месте, как на ладони.
Еще более продуктивно использование диаграммы, когда необходимо очертить этапы реализации проекта. В этом случае каждая главная ветвь в зависимости от детализации становится отдельным временным интервалом, например месяцем. От месяца отходят четыре ответвления (недели), и в каждом записываются ключевые точки реализации проекта.
В результате сразу понятно, что и когда нужно сделать. Это очень удобно.
Обязательно попробуйте сами!
Упражнения для тренировки
Используя эту технику, решите следующие задачи:
– Запуск новой услуги. Какие этапы нужно обязательно пройти?
– Идеальное свидание: его план?
ответвлений от каждого узла. Если получается больше, попробуйте их разбить на более мелкие подгруппы.
Эффективность интеллект-карт
Для оценки эффективности использования интеллект-карт проводили забавный эксперимент. Группе исследуемых раздали бумагу и цветные ручки и попросили записать лекцию для ее дальнейшего воспроизведения.
В 95% случаев это был конспект, изредка с выделенными другим цветом ключевыми словами или нумерованными списками. В процессе записи испытуемые просили лектора говорить чуть медленнее, жалуясь на то, что они не успевают записывать информацию. Т.е. во время обучения они были сосредоточены на записи, а не на попытках понять или осмыслить материал. При воспроизведении лекции участникам эксперимента понадобилось много времени на прочтение материала и поиск нужного фрагмента. Знакомая ситуация?
Затем этих же людей обучили технологии интеллект-карт, и результат не заставил себя ждать:
−сократилось время на запись лекции на 50%-90%;
−увеличилась скорость поиска нужной информации в записи на 90%;
−увеличилась концентрация на изучаемом материале;
−изучаемая информация стала запоминаться ассоциативно, а не с помощью зазубривания.
Технология построения интеллект-карт
Я крайне рекомендую вам освоить эту технику. Ее результат превзойдет все ваши ожидания.
Желательно использовать листы формата А3. Это связано с тем, что край листа мы психологически воспринимаем как барьер. Чем больше свободного места – тем больший простор для продуктивных идей. Кстати, больше записей умещается, когда бумага расположена горизонтально, т.е. по возможности выбирайте альбомный формат расположения.
Всегда начинаем работать из центра листа, чтобы была возможность добавлять новые ветки в разные стороны. И помните, желательно делать не более семи веток от центрального образа или любого другого узла.
Интеллект-карта – это графическое выражение процесса мышления.
Такое представление информации задействует сразу несколько «каналов» запоминания информации. Различные цвета, толщина линий, структура ветвей, изображения, цепочки связей – все это позволяет создавать дополнительные ассоциации и лучше усваивать изучаемую информацию.
Интеллект-карта имеет следующие отличительные черты:
−центральный объект внимания или изучения, который чаще представляется в виде образа и располагается в центре;
−основные темы в виде отходящих ветвей от центрального образа;
−вторичные ветви (идеи/ассоциации) отходят от ветвей более высокого порядка;
−ветви формируют связанную узловую систему.
И выглядит это примерно так:
Здесь в виде интеллект-карты я решил расписать идеи подарков ко дню рождения своего друга.
Вы видите, что в центре – образ обсуждаемой идеи, т.е. подарок.
От него идут четыре ветви: «Техника», «Классические подарки», «Нематериальные» и «Странные», а от каждой расходятся более мелкие ветви – и так можно продолжать до бесконечности. Базовых ветвей может быть больше или меньше, но возьмите за правило – желательно делать не более семи
В центре нужно изобразить вашу проблему, задачу или тему. Как я уже упоминал, образы воспринимаются быстрее и легче. Кстати, чем больше вы будете использовать рисунков, пиктограмм и меньше текста – тем лучше. Идеально, если в вашей интеллект-карте вообще не будет слов. Но, безусловно, вы должны понимать значение каждого символа.
От центрального образа проведите ключевые ассоциации или идеи. Если вы ведете конспект, то это могут быть основные темы лекции. Если заняты поиском новых идей – направления, в которых стоит их искать.
Далее от каждой ветки проведите новые связи и так далее – до нужного вам уровня детализации.
Для тренировки я рекомендую взять листок бумаги, в центре написать слово «счастье» и изобразить от него семь веток в разные стороны. На каждой ветке напишите свою ассоциацию к понятию «счастье». Затем от каждого слова нарисуйте еще по три ветки и напишите по три ассоциации к каждому новому слову. Потом можете предложить проделать это упражнение своим близким и знакомым. Вы будете удивлены, но у каждого из них возникнут свои начальные ассоциации к слову «счастье», впрочем, как и к любому другому.
Упражнения для тренировки
Используя эту технику, решите следующие задачи:
– Нужно нарисовать логотип школы вокала. Напишите в центре листа «школа вокала» и постройте семь ассоциаций от этого слова, затем еще по три от каждой. На какие идеи логотипов наталкивает получившаяся карта?
– Что надеть? Постройте карту, в которой запишите различные типы мероприятий (не менее пяти), и на каждое – не менее трех вариантов одежды.
– Сделайте интеллект-карту этой книги (буду благодарен, если вы сможете потом ею со мной поделиться)
– Пропустите свои задачи через эту технику, на какие решения она вас может вывести?
– Опросите троих друзей, какие задачи стоят перед ними, на какие решения наталкивает эта техника?
Диаграмма Исикавы
Это вторая по значимости техника после интеллект-карт, которую обязательно нужно использовать. Основное ее отличие в том, что диаграмма Исикавы более наглядно показывает этапы достижения цели.
Ее также называют «рыбьим скелетом». Думаю, вы быстро догадаетесь, почему.
Построение диаграммы начинают с проведения горизонтальной линии. Один ее конец – это «голова», т.е. результат, которого нужно достичь, а на другом конце линии можете изобразить символический хвост. От горизонтальной линии строятся основные разделы (этапы, стадии, проблемы, вопросы – исходя из ситуации). К каждому главному разделу пристраиваются подразделы, к ним – свои, и так далее.
Во время коллективного обсуждения какой-либо проблемы ее формулировку записывают в «рыбью голову», затем каждый участник может высказать основные причины ее возникновения (если вы ищете причины) или же способы решения (если причины уже найдены и вы составляете план реализации намеченных действий).
При рассмотрении основных причин могут возникать и вторичные причины, их принято записывать в подраздел к основным. У каждого подраздела могут быть свои собственные подразделы, что позволяет добиться необходимой детализации проработки вопроса.
Такой способ ведения записи выглядит более строгим по сравнению с интеллект-картами, а также позволяет разместить больше основных ветвей (в интеллект-картах рекомендуется не более семи).
Я предпочитаю использовать этот способ предоставления информации,
последовательности. Задача модератора – следить за ходом события и «поправлять шляпы», если кто-нибудь решит их неожиданно сменить. В конце подводятся итоги (в синей шляпе).
Какая задача при этом стоит? Научиться создавать последовательности из шляп, т.к. универсального алгоритма на все случаи жизни просто не существует. Но этому никогда не научишься, пока не начнешь пробовать. Я на своих тренингах обычно даю простой совет: «Берите наугад любую шляпу и выстраивайте цепочку от нее». Можно случайно тыкать пальцем в список или же взять шесть цветных фломастеров и вытаскивать наугад. Суть в том, что уже через несколько часов практики вы прекрасно понимаете, какую шляпу в какой момент лучше использовать.
Согласитесь: здорово, кода есть четкий план действий, это экономит кучу времени. Все просто – бери и делай по списку. Проблемы: «Но я не знаю, с чего начать именно в этом случае!» или «А что делать дальше?» – вообще перестали существовать.
И спектр применения данного метода невероятно широк: проведение совещаний, креативных сессий, создание презентаций, решение проблем... Я даже свой блог chernov.pro веду с его помощью.
Это техника мне нравится еще и тем, что при ее использовании в группе постепенно утихают споры, а время поиска решения значительно сокращается, иногда до десяти раз. Мне удалось испробовать метод в группе на сто человек – результат фантастический! Даже при такой большой аудитории не было отвлечения на споры и «Я прав – слушайте только меня».
Упражнения для тренировки
– Почему серьезное обсуждение лучше начинать и заканчивать синей шляпой?
– Используя эту технику, составьте презентацию по продаже своего любимого гаджета.
– Вам необходимо дать развернутый ответ на билет по истории. Какую последовательность шляп выберете?
– Пропустите свои задачи через эту технику, на какие решения она вас может вывести?
Как это использовать
Стандартная технология использования – определение последовательности шляп в самом начале дискуссии. Последовательность подбирается под конкретную задачу или ситуацию. Затем начинается работа, во время которой участники одновременно надевают шляпы в заданной последовательно
Используя эту технику, решите следующие задачи:
– Улучшите свое любимое приложение для мобильного.
– Придумайте рекламный ролик для своего любимого продукта.
– Изобретите новую функциональную упаковку для обуви.
– Пропустите свои задачи через эту технику, на какие решения она вас может вывести?
Более продвинутый и правильный способ использования метода фокальных объектов – это когда мы выбираем несколько случайных объектов и выписываем для каждого из них признаки и ассоциации, а затем накладываем их на улучшаемый объект
Доставка товаров идет с перебоями: что нужно обсудить с курьерами?
– Пресс-релиз уже готов, но что-то не так, нужно улучшить: как будете искать методы улучшения?
– Как можно улучшить эту книгу? (буду рад, если поделитесь решением)
– Пропустите свои задачи через эту технику: на какие решения она вас может вывести?
Допустим, на встрече вам нужно решить задачу: «Как увеличить объем продаж?»
Substitute: Что можно заменить в нашем процессе продаж?Combine: С каким еще процессом можно скомбинировать продажи?Adapt: Что можно адаптировать при совершении продажи?Magnify: Что можно увеличить при продаже?Put to other uses: На какие еще рынки можно выйти?Eliminate: Что можно устранить или уменьшить, чтобы не тратить лишнее время?Revers: Что можно переставить местами, чтобы увеличить продажи?
SCAMPER – это аббревиатура:
S (Substitute) – заменитьC (Combine) – комбинироватьA (Adapt) – адаптироватьM (Magnify) – увеличитьP (Put to other uses) – для других целейE (Eliminate) – ликвидировать (или уменьшить)R (Revers) – переставить
«Кто?», «Что?», «Когда?», «Где?», «Как?» и «Почему?»
bookmate icon
One fee. Stacks of books
You don’t just buy a book, you buy an entire library… for the same price!
fb2epub
Drag & drop your files (not more than 5 at once)