Художник внутри вас, Бетти Эдвардс
Read

Художник внутри вас

Автор утверждает: менеджер, учитель, писатель, инженер, студент — любой
человек способен разбудить в себе мощную силу творческого потенциала, если займётся
рисованием. Не требуется иметь особый талант художника. Не надо обучаться фафике или живописи много лет. Рисуйте так, как можете. Рисуйте больше! Тогда вы приобретёте умение
по-новому взглянуть на все точки приложения каждодневных забот и эффективно решать все проблемы. Для широкого круга читателей.
Перевод с английского выполнен по изданию:
DRAWING ON THE ARTIST WITHIN
(An Inspirational and Practical Guide to Increasing Your Creative Powers)
by Betty Edwards.— N. Y.: «Fireside»,
1987.
more
Impression
Add to shelf
Already read
640 printed pages

Related booksAll

One fee. Stacks of books

You don’t just buy a book, you buy an entire library… for the same price!

Always have something to read

Friends, editors, and experts can help you find new and interesting books.

Read whenever, wherever

Your phone is always with you, so your books are too – even when you’re offline.

Bookmate – an app that makes you want to read

ImpressionsAll

Рамиля Сибо
Рамиля Сибоshared an impressionlast year
🐼Fluffy

Gauhar
Gauharshared an impression4 months ago
🎯Worthwhile

Татьяна
Татьянаshared an impression4 months ago
🎯Worthwhile

QuotesAll

«Человек должен научиться замечать слабый свет, который вспыхивает в разуме изнутри, и ценить его в большей степени, нежели небесное сияние краснобаев и мудрецов. Однако он отмахивается от своих собственных мыслей, потому что они — его.
Художник внутри вас
Мое исследование началось с изучения изложенных в письменной форме идей множества творческих личностей. И тут я поняла — и они сами подтверждали это, — что одними только записанными словами зачастую невозможно достаточно точно описать творческий процесс, как они переживали его
Но мои студенты, как правило, соглашаются с тем, что умение видеть, приобретенное через рисование, качественно меняет их зрение. Они никогда раньше не подозревали, как много можно увидеть, насколько иначе могут видеться вещи и насколько радикально такое видение может влиять на мышление.
задавать продуктивные вопросы — само по себе акт творчества.
Уолтер Сарджент и Элизабет Миллер «Как дети учатся рисовать
Например, философы на протяжении веков предлагают два пути познания внешнего мира: через интеллект или через эмоции; через логический анализ или через метафорический синтез.
Рисование поворачивает творческий разум к его плодам. Рисование раскрывает сердце визуального мышления, сращивает дух с восприятием, вызывает к жизни воображение; рисование — это род медитации»
человеку… чье сердце… заключено в тюрьму, оттого что он не имеет того, что необходимо, чтобы быть человеком творческим… Такой человек часто сам не знает, что он мог бы делать, но инстинктивно чувствует: я все-таки гожусь на что-то хорошее, я все-таки знаю, что есть какая-то причина для моего существования!., что-то живо во мне: что это может быть!?»
Как использовать внутреннее сияние
«Человек должен научиться замечать слабый свет, который вспыхивает в разуме изнутри, и ценить его в большей степени, нежели небесное сияние краснобаев и мудрецов. Однако он отмахивается от своих собственных мыслей, потому что они — его.
В каждом гениальном творении мы узнаем наши собственные отвергнутые мысли; они возвращаются к нам в ставшем чужим величии. Великие произведения искусства не несут в себе более впечатляющего урока для нас, чем этот урок. Они учат нас крепко держаться за свое мимолетное впечатление, даже когда нам противоречит целый хор голосов. Иначе завтра какой-нибудь незнакомец очень здраво скажет вам именно то, что вы всегда думали и чувствовали, и вы будете вынуждены со стыдом принять свое собственное мнение, исходящее от другого человека».
Ралф Уолдо Эмерсон «Уверенность в себе», 1844
Прежде чем посвятить свою жизнь искусству, Винсент Ван Гог писал о своем страстном желании стать творческой личностью. Горя этим желанием, он ощущал себя подобным «человеку… чье сердце… заключено в тюрьму, оттого что он не имеет того, что необходимо, чтобы быть человеком творческим… Такой человек часто сам не знает, что он мог бы делать, но инстинктивно чувствует: я все-таки гожусь на что-то хорошее, я все-таки знаю, что есть какая-то причина для моего существования!., что-то живо во мне: что это может быть!?»
умение видеть, приобретенное через рисование, качественно меняет их зрение. Они никогда раньше не подозревали, как много можно увидеть, насколько иначе могут видеться вещи и насколько радикально такое видение может влиять на мышление.
истинное творчество требует, чтобы мы каким-то образом отошли от привычного режима мышления и попытались увидеть вещи по-иному, взглянули на мир с другой точки зрения.
Riecka
Rieckahas quotedlast year
В рисовании, как и в творческом мышлении, — опять же парадоксальным образом — иногда исключительно важно не знать, что вы видите или на что вы смотрите. Предвзятость, визуальная или вербальная, может не дать нам сделать великое открытие.
«Видеть» — совсем не то же, что «смотреть». Слово «смотреть» отражает потребность выживания на более приземленном уровне.
«Возможно, воображение находится на грани восстановления своих прав. Если в глубинах разума кроются странные силы, способные превосходить или даже побеждать те силы, что находятся на поверхности, в наших величайших интересах постичь их и впоследствии при случае подчинить контролю рассудка».
Рисунки, как и слова, имеют смысл — зачастую невыразимый словами, но, тем не менее, бесценный для того, чтобы сделать хаос наших чувственных впечатлений постижимым.
ВЕРТХАЙМЕР, «Продуктивное мышление», 1945
РАЛФ Уолдо ЭМЕРСОН «Уверенность в себе», 1844
Еще раз повторю свой тезис о том, что использование умения видеть не ограничивается созданием произведений искусства, как и умение читать и писать не ограничивается написанием литературных произведений.

On the bookshelvesAll

Читать и думать, Леночка
На заметку, b4476273585
2017, Мария Плотникова
Мария Плотникова
2017
Саморазвитие, Мария Никифорова
Мария Никифорова
Саморазвитие
fb2epub
Drag & drop your files (not more than 5 at once)