Супермышление, Барри Бьюзен, Тони Бьюзен
ru
Unavailable
this book isn’t available at the moment
Want to read

Супермышление

Интересовало ли вас когда-нибудь, как работает мозг? Хотели бы вы улучшить свою память, повысить творческие возможности, ясность и эффективность мышления, общий уровень интеллекта и быстроту мысли?

В книге «Супермышление», являющейся частью революционной интеллект серии Тони Бьюзена, вы ознакомитесь с инструментом под названием интеллект-карта (Mind-Map®), который позволит достигнуть всего этого, мобилизовав возможности, скрывающиеся в вашем мозгу.

Интеллект-карта (Mind-Map®), метко прозванная «швейцарским армейским ножом мозга», в настоящее время используется более чем 250 миллионами людей во всем мире. Неуклонно растет ее успех в сфере образования и бизнеса: сотни тысяч учащихся с ее помощью улучшилисвои отметки, а многие фирмы, работающие в области высоких технологий, сэкономили миллионы фунтов стерлингов или обеспечили себе соизмеримую по объему прибыль. Данная книга знакомит вас с фундаментальными принципами повышения эффективности мышления и показывает, как их можно использовать с выгодой для себя.

«Супермышление» предоставляет полный программно-методологический комплект для вашего сверхмощного биокомпьютера — головного мозга!

Книга представляет собой существенный этап в реализации революционного бьюзеновского подхода к мыслительной деятельности человека и предлагает Вам овладеть простым инструментом, резко повышающим её эффективность во всех направлениях.

Для широкого круга читателей.
more
Impression
Add to shelf
Already read
383 printed pages
Супермышление, Барри Бьюзен, Тони Бьюзен
Супермышление
this book isn’t available at the moment
Want to read

One fee. Stacks of books

You don’t just buy a book, you buy an entire library… for the same price!

Always have something to read

Friends, editors, and experts can help you find new and interesting books.

Read whenever, wherever

Your phone is always with you, so your books are too – even when you’re offline.

Bookmate – an app that makes you want to read

ImpressionsAll

Alisa Caroll
Alisa Carollshared an impression9 months ago
💡Learnt A Lot
🎯Worthwhile
💤Borrrriiinnng!

В целом, книга хороша, но невыносимо нудная. Чувствовала себя как на уроке химии у престарелой учительницы со скрипучим голосом. Отдельно хочется заметить, что почему-то в книге интеллект карты не рядом с описывающим их текстом, а в конце. Почитать стоит, но крепитесь.

krochkaenot
krochkaenotshared an impression3 months ago
💡Learnt A Lot

Tamriko Ochxikidze
Tamriko Ochxikidzeshared an impression5 months ago
👎

если вы знакомы с понятием майнд-мэпа, книга может оказаться бесполезной. все основное в 10 главе+интересные иллюстрации в конце. собственно, нескольких картинок достаточно, чтобы понять, как это работает.

Olja Raag
Olja Raagshared an impressionlast year
🎯Worthwhile

kodji
kodjishared an impressionlast year
💡Learnt A Lot

тем, кто раньше не слышал про mind maps будет полезным. Остальным - просмотреть по диагонали. Хотя эта книга и считается библией майндмеппера - в современных реалиях она может рассматриваться уже во многом избыточной и перенасыщенной водой

QuotesAll

чем большее количество раз происходит «ментальное событие», тем вероятнее, что оно повторится вновь.
Работай головой», глава 9.)
см. книгу Тони Бьюзена «Берем под контроль парамозг»
Подробнее о методе изучения печатного материала смотрите в книге «Работай головой», глава 9.
Человеческий мозг уподоблю волшебному самоткущему станку, в котором миллионы сверкающих челноков ткут тающий на глазах узор, всегда полный смысла, но не способный просуществовать сколько-нибудь долго, обреченный гармонично смениться новым узором, и так без конца. Если бы можно было это увидеть, это выглядело бы так, словно Млечный Путь пустился в некий грандиозный космический пляс.
Сэр Чарльз Шеррингтон
Сначала представьте себе, а затем нанесите на интеллект-карту, что было бы здорово:
1. Прогуляться с...
2. Купить...
3. Выучить...
4. Изменить...
5. Поверить в...
6. Выйти из...
7. Начать...
8. Создать...
9. Закончить...
Чтобы выполнить данное упражнение, необходимо выбрать соответствующий объект действия в перечисленных незаконченных предложениях; при этом старайтесь подбирать на эту роль как можно более «абсурдные» объекты, с тем чтобы дать возможность разыграться своему воображению, активизировать память и способность к творческому мышлению. Следующий шаг состоит в том, чтобы для каждого предложения из полученного перечня быстро составить интеллект-карту, указывая не более семи причин, почему было бы здорово сделать то-то и то-то. (Дополнительной пользой от этого упражнения является то, что ваши размышления нередко приводят к реальному действию, стоит вам осознать, как на самом деле было бы здорово..!)
Призраки в нашем мозгу» С. М. Косслин у
Конспектирование с добавлением всего двух цветов в графику представления материала более чем в два раза улучшило мнемонические характеристики моих конспектов и, что еще важнее, внесло элемент развлекательности в процесс учебы.
Простой способ обнаружения основных базовых идей состоит в том, чтобы задать себе следующие вопросы:
• Какие знания я хотел бы приобрести?
• Если бы я писал об этом книгу, какими были бы названия ее глав?
• В чем состоят мои конкретные цели?
• Каковы семь важнейших категорий информации по рассматриваемому вопросу?
• На какие основные вопросы необходимо ответить? Вопросы типа «почему?», «что?», «где?», «кто?», «как?», «который?» и «когда?»
выполнения практических упражнений лучше всего использовать специальный блокнот для интеллект-карт (формата A3), набор из 12 или более фломастеров, четыре или более ярких разноцветных маркера, а также стандартный блокнот.
Покрутив ручку микроскопа, мы увидим, что каждое «щупальце» похоже на ветку дерева, исходящую из центра, или ядра, клетки. Такие ветки в составе нейрона называют дендритами (определяемыми в широком смысле как «естественные древовидные структуры»). Одна наиболее крупная и длинная ветвь, называемая аксоном, является основным каналом, по которому нейрон передает информацию.
Постоянное использование неэффективных традиционных систем конспектирования имеет ряд негативных последствий для нашего мозга.
• Снижается способность к концентрации как результат вполне объяснимой реакции мозга на ненадлежащее с ним обращение.
• Мы приобретаем привычку тратить впустую много времени, разбирая собственные конспекты, ведя, по сути, конспектирование поверх конспектирования, пытаясь добраться до ускользающей от нас сути того, что изучаем.
• Мы переживаем потерю уверенности в собственных ментальных способностях и в самих себе.
• Мы теряем тягу к знаниям, столь свойственную малым детям, а также тем, кто имел счастье научиться, как следует правильно учиться.
• Мы страдаем от скуки и разочарования в учебе.
• Чем больше мы работаем, тем меньше продвигаемся вперед, поскольку, сами того не ведая, мы действуем наперекор собственной ментальной природе.
Всякий раз, когда вас посетила какая-то мысль, сопротивление, оказываемое прохождению агентов, переносящих ее по определенному пути, в следующий раз будет ниже. Это сродни тому, как проделывают тропу сквозь густые кустарниковые заросли.
Причина, по которой столь много людей считают себя неспособными к созданию графических образов, иначе говоря, рисованию, состоит в следующем. Вместо того чтобы понять, что мозг способен на любые подвиги при условии упорного труда, они принимают начальную неподготовленность за фундаментальную неспособность
чем больше люди повышают свое образование, тем более отчетливым становится своеобразие мира их личных ассоциаций.
Два широко распространенных заблуждения привели к тому, что в современном мире значение способности к изображению зримого оказалось незаслуженно обделенным вниманием.
1. Заблуждение, состоящее в том, что нарисованные «неспециалистом» образы являются чем-то примитивным, подетски наивным и несерьезным.
2. Ошибочное мнение, что способность создавать и воспроизводить образы является талантом, дарованным незначительному меньшинству. (На деле же это талант, дарованный Богом каждому без исключения!)
Работая над ответами на эти вопросы, я принялся изучать психологию, нейрофизиологию мозга, нейролингвистику, кибернетику, методы скорочтения и мнемонику, теорию восприятия, теорию творческого мышления и общие науки.
Важным приложением являлась возможность формулировать и оттачивать собственные мысли без прохождения через длительный процесс многократного редактирования написанного. Отделив мышление от письменного изложения, я научился думать с большей ясностью и широтой. Когда наступало время садиться за письмо, у меня уже имелось четкое знание структуры и направления мыслей, от чего сам процесс их изложения стал гораздо проще и занимательнее.
Люди, прославившиеся как «великие умы» в сфере политики, науки, искусства, литературы, военного дела и образования, все «поверяли бумаге» нужную им информацию, поскольку это помогало им мыслить.
kodji
kodjihas quotedlast year
Основной принцип, которого необходимо здесь придерживаться, состоит в том, что гораздо плодотворнее принять какое-нибудь решение и предпринимать шаги по его осуществлению, нежели пребывать в состоянии ментального паралича.
fb2epub
Drag & drop your files (not more than 5 at once)