Universidad del Valle

como dice Cassany (2003), no existe una conciencia generalizada de que la representación básica del pensamiento y la construcción de conocimiento se hacen a través del lenguaje verbal.

Björk y Raisanen (1997) proponen un modelo que denominan orientación del proceso. Explican que, sin abandonar del todo la función evaluadora, la escritura debe orientarse a los procesos de

pensamiento, lo que promueve el desarrollo del lenguaje, que, a su vez, es el que da forma y crea el conocimiento.