Universidad Distrital Francisco José de Caldas

plantean tres tipos de procesos para pensar la producción de textos: el primero se refiere al nivel intratextual, en el que se ponen en juego el componente semántico y sintáctico; el segundo está referido al nivel intertextual, que plantea las relaciones de un texto con otros textos; y el tercero alude al nivel extratextual, que implica la reconstrucción del contexto en el que se producen los textos, así como el componen

La argumentación no es una simple demostración; busca influir por medio del discurso en un auditorio.

la escritura se concibe como un código de transcripción, su aprendizaje se concibe como la adquisición de una técnica; si la escritura se concibe como un sistema de representación, su aprendizaje se convierte en la apropiación de un nuevo objeto de conocimiento, o sea, en un aprendizaje conceptual.