Arpa Práctica

La relación es el lugar donde se generan tanto nuestra felicidad como nuestra infelicidad.

En la adolescencia, si los roles entre padres e hijos no están claros, las consecuencias son tan graves para el vínculo filioparental, que puede llegar a romperse. Si el adolescente no encuentra un rol de autoridad en casa (que no es lo mismo que una actitud autoritaria), lo buscará fuera y, con un poco de mala suerte, seguirá a un líder negativo.

El objetivo de conseguir que los hijos respeten y obedezcan se ha transformado en que no se enfaden, no chillen, no se frustren y que haya paz familiar. El resultado, como hemos visto, se aleja totalmente del objetivo inicial, ya que incluso se puede llegar a la máxima falta de respeto, la agresión física y verbal.

En el complejo papel de padres, hay varios aspectos fundamentales, entre ellos: cuidar y educar a los hijos, y establecer un vínculo saludable a través del amor y también del respeto. Hay progenitores que creen que ambas cosas son incompatibles. Pero no es así.

Podemos definir una relación fraternal saludable como aquella en la que los hermanos crecen juntos, y a pesar de que puedan sentir celos, competencia y otras emociones difíciles de gestionar, se apoyan incondicionalmente en los momentos que hace falta.

El refuerzo positivo después de cada situación crítica es fundamental. Los padres deberán felicitar a los hijos cada vez que logren resolver el conflicto por sí solos, aunque haya habido gritos y peticiones de auxilio.

El modelo actual de crianza ha caído en una terrible trampa: los padres quieren ser amigos de sus hijos. A priori podríamos pensar que esto es bueno: por un lado, una relación padres-hijos donde exista confianza, un trato próximo, complicidad y «colegueo», y por el otro que los hijos obedezcan cuando haga falta. Pero ambos objetivos son incompatibles.

Pretender que los padres sean amigos de los hijos equivale a dejarles huérfanos. Si los padres no hacen de padres, los hijos son huérfanos en la práctica.

Si pides un favor no esperes que te obedezcan, porque no es una orden, un favor se puede hacer o no.

En este sentido, invito a observar y cambiar las «órdenes» que comienzan con el adverbio «no». De esta manera les decimos lo que no queremos que hagan, pero no tenemos garantías de que entiendan lo que estamos pensando, por muy lógico que sea para nosotros como adultos.