Евгения Абелюк

Практика чтения

Алексей Курилкоhas quoted4 years ago
«Что же касается меня, то, признаюсь, для меня настоящий роман — тот, куда мне хочется вернуться, а не тот, сквозь который я продираюсь, как сквозь кошмарный сон», — так писал Франсуа Мориак, французский писатель, лауреат Нобелевской премии по литературе и, конечно, опытный читатель
Vera Kozhevnikovahas quoted4 months ago
В традиционно принятых нормах обучения мы привычно воспринимаем как единственно возможную форму разделение на тех, кто учит, — учителей — и учащихся. При этом предполагается, что учителю заранее открыты результаты работы, к которым он должен подвести учащихся. Такой подход агрессивно вторгается и в высшую школу, где очень часто преподавателю также начинает отводиться роль методически подготовленного «излагателя» уже завоеванных достижений науки.
Vera Kozhevnikovahas quoted3 months ago
Учитель забывает, что он тоже читатель, и то, что он говорит, связано с опытом его читательских и человеческих ощущений и пониманий. Взрослые — и тем более учителя — полагают, что им все известно. Мне кажется, любые занятия с ребенком литературой — в семье, школьные уроки, занятия в кружке или студии — должны строиться на совместном чтении, обмене мнениями, в ходе которого возникают вопросы. И тут вопросы взрослого важны, может быть, еще больше, чем его ответы.
Vera Kozhevnikovahas quoted4 months ago
В томе одной из детских энциклопедий, посвященном литературе XX века, размещена статья о комментариях [36].
Vera Kozhevnikovahas quoted4 months ago
Читатель сравним с путником: он тоже попадает в рытвины и набивает шишки. Но дорогу осилит идущий.
Валерия Фроловаhas quoted7 months ago
Виноградова (РАН) посвящен составлению «Словаря языка Достоевского» и построен на выделении идиоглосс (от греч. idios — «своеобразный» и glossa — «язык, речь»), то есть слов, которые отражают элементы картины мира писателя и несут на себе печать авторского стиля [23].
Валерия Фроловаhas quoted7 months ago
Одна из необходимых составляющих читательского мастерства — языковое чутье, в том числе умение замечать своеобразие авторского высказывания.
Андрейhas quoted8 months ago
Экфрасис (др.-греч. έκφρασις от έκφράξω — высказываю, выражаю) — это описание произведения изобразительного искусства или архитектуры в литературном тексте. Так, например, стихотворение А. Фета «Диана, Эндимион и Сатир» (1855) — экфрасис одноименного полотна К. Брюллова 1849 г.
Андрейhas quoted8 months ago
— Ну, вам нельзя отказать; вам, думаю, никто не отказывает». И тут же отказала, очень веско объяснив свое решение: «Очень много осталось дел, а времени осталось мало»
sofisofasofyahas quoted9 months ago
Как писал Ролан Барт, словесный текст — «это всего лишь пространство, где свободно вспыхивают языковые огни» [5]. Точное определение, несмотря на метафоричность.

Только появившись, слова-фонарики создают и освещают пространство вокруг себя. Повествователь идет за героем «Преступления и наказания» или по миру «Евгении Гранде» и ведет нас за собой. Нам предстоит освоить это мыслимое пространство; оно создано воображением автора. Для того чтобы «обжить» его вслед за автором и его героями, нужно представить себе изображенное. Без такой готовности — без того, что психологи называют воссоздающим воображением, — нет читателя.

Но, едва осмотревшись по сторонам, мы немедленно понимаем, в какой мере мыслимый мир не похож на реальный. Каждый попавшийся нам на глаза предмет появился «на дороге» не случайно, он «подсунут» нам автором, оказался здесь, будучи уже осмысленным им.

Чтобы замечать подробности, одного воображения недостаточно. Внимание и терпение — вот что также необходимо читателю. И знания
sofisofasofyahas quoted9 months ago
Как научить неопытного читателя осмыслять свои, поначалу смутные и неясные, впечатления от прочитанного? Как помочь ему увидеть в произведении важнейшие, указывающие на авторскую позицию моменты: слова, предложения, образы, мотивы, эпизоды, сюжетные повороты — то, что способно проявить смысл?
Dasha Belayahas quoted10 months ago
Дело в том, что содержание третьего абзаца вызвало у многих читателей устойчивую ассоциацию: создание красоты требует жертв, и даже — обязательно требует жертв. Они решили, что это и есть центральная мысль автора и «вчитали» ее в четвертый абзац. В результате весь текст был воспринят искаженно.
Dasha Belayahas quoted10 months ago
Постепенно скрипач начал «преобладать» в Якове над гробовщиком.
Dasha Belayahas quoted10 months ago
Например, почему так настойчиво Достоевский повторяет, что действие романа «Преступление и наказание» происходит «в жаркое время»? Почему Бальзак начинает свою «Евгению Гранде» с описания домов, напоминающих ему «тление развалин»? Почему вместо крестьянского «запрягать надо» любимый герой Толстого Пьер Безухов слышит «сопрягать надо»? И что означает это «сопрягать»? Какое отношение все эти детали, сравнения, словечки имеют к авторской воле?
Dasha Belayahas quoted10 months ago
Ребята говорили и о том, что привычка мыслить в категориях «убыток — польза» заложена в герое на уровне инстинкта. Его сознание меняется, а инстинкт остается.
Dasha Belayahas quoted10 months ago
А когда жена умерла, он стал играть на скрипке и вспоминать (если раньше в его сознании существовало только «сегодня», то теперь появилось и «вчера»).
Dasha Belayahas quoted10 months ago
Принципиально важным для меня было то, что к концу урока вопросов осталось много, возможно, не меньше, чем их было в его начале.
Dasha Belayahas quoted10 months ago
едва осмотревшись по сторонам, мы немедленно понимаем, в какой мере мыслимый мир не похож на реальный. Каждый попавшийся нам на глаза предмет появился «на дороге» не случайно, он «подсунут» нам автором, оказался здесь, будучи уже осмысленным им.
Dasha Belayahas quoted10 months ago
Как писал Ролан Барт, словесный текст — «это всего лишь пространство, где свободно вспыхивают языковые огни» [5]. Точное определение, несмотря на метафоричность.
eccomi_elenahas quoted10 months ago
И, пожалуй, одним из главных недостатков, приводящих читателей к упрощению текста, является стремление все определить, всему дать окончательные имена; неумение оставить сложные вопросы открытыми.
fb2epub
Drag & drop your files (not more than 5 at once)