стандартный подход к
управлению поведением. Приверженцы этого подхода считают, что, во-первых, в какой-то
момент ребенок усвоил, что истерики, взрывы, брань и крушение вещей привлекают к
нему внимание или помогают ему добиться своего и принудить родителей сдаться.
Отсюда вытекает, что эмоциональные взрывы - это запланированные, намеренные,
контролируемые и направленные на осуществление некой корыстной цели акции («Вот
ведь шантажист! Знает, на какие кнопки надо нажимать!»). Это нередко приводит к тому,
что взрослые начинают воспринимать подобное поведение как рассчитанное личное
воздействие («Почему ему нужно меня довести?»).