Editora Appris

O livro Antônia e a Caça ao Tesouro Cósmico traz, primeiro, dos escombros da invisibilidade das escolas públicas, crianças e adolescentes com indicadores de altas habilidades e superdotação. O livro lança um novo olhar à educação de ciências, principalmente no que tange à discussão de conceitos de Física e Astronomia na adolescência e na educação básica. Este livro apresenta Antônia, uma garota do Brasil profundo e que apresenta indicadores de altas habilidades. Antônia traz consigo muitas dúvidas acerca do Universo. Ao longo do livro, sua família, escola, medos, sonhos e questionamentos são revelados de forma arrebatadora.

Caro(a) leitor(a), temos a imensa satisfação em apresentar-lhe esta obra, intitulada Inclusão de pessoas com deficiência nos Cursos de Formação de Oficiais do Corpo de Bombeiros e da Polícia Militar. Ao percorrer as páginas deste livro, você se apropriará de informações, esclarecimentos e maiores conhecimentos em relação à quebra de paradigmas sobre o potencial humano de pessoas com deficiência no meio militar, visto que a cultura do corpo perfeito, há tempos, limitava ou limita o acesso dessas pessoas nos contextos educacional e laboral, assim como a permanência delas nos referidos espaços. Pessoas com deficiência ainda precisam lutar pelo direito de ter direitos, de ingressar e permanecer em espaços capacitistas, impregnados de preconceitos, estigmas e discriminações em relação à deficiência. Os cadetes com deficiência do Curso de Formação de Oficiais (CFO) do Estado do Maranhão suplantaram os desafios do acesso e vêm demonstrando condições de permanência em relação aos desafios da formação militar, que exige, entre outras coisas, rigor nas atividades práticas, necessárias ao desenvolvimento das atividades operacionais. Assim, o Maranhão é pioneiro ao incluir pessoas com deficiência nos CFOs do Corpo de Bombeiros e da Polícia Militar. Os dados contidos neste livro trazem visibilidade à diversidade, ao potencial humano das referidas pessoas e à inclusão delas nas corporações militares de todo o país.

Quando se fala em fascismo, o termo evoca imagens associadas a Benito Mussolini e Adolf Hitler, o “nazifascismo” do Eixo durante a Segunda Guerra Mundial, quando não apenas uma genérica representação de um sujeito autoritário, intolerante e perigoso pronto para acabar com as liberdades democráticas. Mas isso é uma caricatura. O verdadeiro fascismo, o fenômeno histórico que governou a Itália por mais de duas décadas, não pode ser reduzido a essas generalizações, porque, como era esperado, apenas causam cada vez mais confusão nos debates políticos modernos, reduzindo o fascismo a um ad hominem sem qualquer relação com o conteúdo intelectual e ideológico originário. Este livro visa justamente botar ordem nessa confusão. Traçando as origens do fascismo na evolução da sociologia elitista e no revisionismo marxista do século XIX, chega-se à peculiar síntese entre o sindicalismo revolucionário, o nacionalismo e a filosofia idealista italiana, síntese essa que é a própria essência do fascismo que tentou se solidificar no poder. É apenas por meio da elucidação dessa síntese que se pode compreender por que o fascismo se colocou como o principal representante de uma revolta totalitária contra o individualismo liberal e, ao mesmo tempo, um peculiar herdeiro de um marxismo revisitado e alterado por hábeis intelectuais fascistas.

As dimensões do franchising no Brasil são devidamente conhecidas. Basta entrar em qualquer shopping e observar que a maioria das lojas são franquias, desde pequenos quiosques de capas de celulares até grandes lojas. Entretanto, a grande maioria dos franqueados são pequenos empreendedores vinculados a grandes redes de franquias.

O ingresso numa rede de franquias é relativamente fácil, porque as redes têm uma estrutura de vendas preparada para divulgar e tornar atraente o seu negócio, que já vem formatado e com uma marca amplamente divulgada.
Tudo isso, no entanto, não é garantia de sucesso, e uma série de requisitos devem ser observados e muitos riscos devem ser mitigados pelo empreendedor.

Franquias: os dois lados da moeda é um livro voltado para pequenos empreendedores, principalmente aqueles que pretendem ter seu negócio próprio vinculado a uma franquia ou que já são franqueados. Trata-se de um guia prático detalhando todos os caminhos para o sucesso e, principalmente, mostrando os prós e os contras, ou seja, a transparência mostrando os dois lados da moeda.

Esta obra é um resumo de toda experiência que adquiri em duas franquias, convivendo com os dois lados da moeda, com a qual espero contribuir com muitos empreendedores.

Esta obra intitulada Kung-Fu — o estilo garra de águia fala sobre o referido estilo marcial que é um dos mais populares do mundo e um dos mais praticados no Brasil. Em seu conteúdo o leitor poderá encontrar um importante acervo de informações gerais sobre o estilo garra de águia, sendo apresentada inclusive uma rica quantidade de dados históricos (desde o criador da prática há quase mil anos aos tempos atuais) e também dados técnicos (nomenclaturas, traduções princípios marciais e aplicações). Sem dúvidas algo inédito e pioneiro em língua portuguesa nesse gênero. Uma ótima leitura tanto para praticantes, para pesquisadores, ou ainda para entusiastas da temática.

A gravidade permeia o universo. É ela que mantém unidas bilhões de estrelas da nossa Via Láctea e faz com que a Terra se movimente ao redor do Sol, e a Lua em volta da Terra; é ela, ademais, que faz com que as maçãs maduras e os aviões avariados caiam em direção ao solo. Três nomes ao longo da história destacam-se no desenvolvimento de uma teoria e uma maior compreensão sobre a gravidade: i) Galileu Galilei, que foi pioneiro a estudar o processo de queda livre e da queda num meio que oferece resistência; ii) Isaac Newton, que foi o primeiro a ter a noção da gravidade como uma força universal; e iii) Albert Einstein, que disse que a gravidade não é nada mais que a curvatura do continuum espaço-tempo quadri-dimensional. A teoria de Einstein contribui para a comunicação (smartphones, celulares etc.) e para o estabelecimento do sistema de posicionamento global (GPS). De um ponto de vista menos prático, mas não menos importante, a Relatividade Geral (RG) contribui para compreensão sobre a estrutura e evolução do universo. A Teoria de Einstein é necessária para descrever efeitos da gravidade, tais como dilatação do tempo e a curvatura da luz, comprovada no eclipse solar de 1919, ocorrido em Sobral, no ensolarado céu do Brasil. Quando aplicada a campos gravitacionais fortes, a RG resulta na existência de Buracos Negros. Buracos Negros, deflexão da luz ao passar próxima a um campo gravitacional curvo (como o produzido por uma estrela) e o avanço do periélio de Mercúrio serão estudados ao longo do texto. O aspecto mais revolucionário da Relatividade, no entanto, talvez seja não apenas a predição de fenômenos sutis, quanto os brevemente aqui descritos, mas o surgimento de exigências estéticas a condições e evidências fenomenológicas. Segundo o próprio Einstein, em conferência proferida perante a Academia Prussiana de Ciências em 27 de janeiro de 1921:
A experiência sugere conceitos matemáticos apropriados, mas eles não necessariamente deduzir-se-ão dela; o princípio criativo reside na matemática. Num certo sentido eu julgo verdadeiro que o pensamento puro pode compreender a realidade como os antigos sonharam (EINSTEIN, 1921).

Manoel Borges é professor Titular da UNESP (Universidade Estadual Paulista) desde 2007. Possui graduação em Física pela Universidade de Brasília (1978, é Doutorado em Matemática pelo “King's College— University of London” (1986) e pós-doutorado pelo “Department of Mathematics and Applied Mathematics, University of Cape Town (UCT), Cape Town, South Africa” (1999,2000). Atualmente é “ordinary member — International Association of Mathematical Physics (IAMP)", “member and reviewer — American Mathematical Society (AMS)", “member of European Society of Computational Methods in Sciences and Engineering (ESCMSE)", Atenas, Grécia, desde 2004, e co-fundador e membro permanente da organização “ World Peace and Diplomacy Forum (WPDF)", sediado em Cambridge, Inglaterra.

Você costuma ter a sensação de viver em descompasso com o mundo ao seu redor? Apesar de ser uma pessoa muito inteligente, frequentemente se sente inadequada, incompreendida e até mesmo “maluca”? É hipersensível e empática ao extremo, mas muitas vezes se vê tachada de complicada, antissocial ou “sabe tudo”? Questionadora e com uma curiosidade insaciável, você vive com muita intensidade e busca incessantemente enxergar sentido no que faz?

Você pode ser uma pessoa superdotada.
Desconhecimento e estereótipos sobre esse fenômeno, entretanto, costumam fechar nossos olhos para essa possibilidade. Mas não se surpreenda se descobrir sua superdotação — ou a de um familiar, um amigo, um colega de trabalho! As pessoas com altas habilidades são uma minoria, mas estão longe de ser uma raridade. Estatisticamente, um em cada 20 indivíduos do seu círculo social pode ser superdotado.
Com linguagem descomplicada, este livro traz um pouco do vasto conhecimento científico que já existe sobre a superdotação. Em depoimentos inusitados, superdotadas e superdotados falam sobre as dores e as delícias de ser quem são, após terem sido “apresentados a si mesmos” tardiamente.

Você descobrirá que ser neuroatípico não significa ser nem «gênio», nem «problemático». Muito menos significa ter a vida ganha. É tão somente funcionar mental e emocionalmente de maneira diferente do chamado “normal”. E ser diferente nunca foi fórmula para simplificar a vida. Ao contrário, costuma ser confuso, desconfortável e perturbador.
Além das próprias “zebras” (termo carinhoso com o qual se identificam os superdotados), familiares, educadores, profissionais da saúde, autoridades governamentais, enfim, todos têm aqui uma ferramenta poderosa para entender o que realmente é a superdotação e como obter o melhor de tanto potencial.

A moda é um dos principais setores da economia criativa, gerando milhões de empregos na cadeia produtiva e no varejo. Ao mesmo tempo, gerenciar negócios de moda envolve lidar com complexidades
incomuns em outros setores.
A cada nova coleção, uma empresa de moda lança novos modelos, cada um com suas variações de cores e tamanhos. Isso representa
uma enorme quantidade de variantes a cada semestre, tornando outra base de produtos obsoleta.
Essa característica específica da moda gera consequências profundas em todas as dimensões dos negócios. Por esse motivo, atuar nesse setor envolve a necessidade de adaptar ou criar modelos de gestão para lidar com essa complexidade.
No livro Unboxing: negócios de moda, o leitor vai se aprofundar nas principais dimensões dos negócios de moda — marketing, operações e finanças — correlacionando-as entre si, identificando os fatores críticos de sucesso e conhecendo seus modelos de gestão.

O livro Dez procedimentos essenciais para o futuro médico é produto da dissertação de mestrado da autora Andrezza Rodrigues e aborda de forma clara e objetiva o “como fazer”, passo a passo, por meio do ensino procedimental simulado, os dez procedimentos técnicos em urgências clínicas e cirúrgicas, em adulto, que todo acadêmico de Medicina deve ser capaz de realizar ao tornar se médico, como intubação endotraqueal, acesso venoso central, suturas simples, toracocentese, entre outros. É um manual descritivo que, além de trazer a técnica procedimental em si, aborda também os materiais necessários, indicações, contraindicações e complicações associadas a cada procedimento descrito. Tendo-se em vista que o ensino baseado em simulação está em franco crescimento mundial e por tratar-se de uma metodologia educacional que contribui de forma exponencial para a aprendizagem e aprimoramento de habilidades técnicas, e que em muito tem contribuído para a formação médica, trazendo mais segurança para futuros médicos e pacientes, esta obra tem como intuito ser uma ferramenta de orientação para o docente que deseja aperfeiçoar ou incluir a simulação como mais uma estratégia educacional em sua disciplina e também para o médico e acadêmico que deseja tê-lo como guia para sua prática procedimental, hoje em dia tão necessária!

O livro São Filipe Néri: devocionário apresenta ao leitor católico uma breve síntese da vida de São Filipe Néri (1515— 1595) e a tradução ao Português das suas máximas para cada dia do ano, além de orações e meditações. Dirige-se este opúsculo a que os fiéis cresçam na devoção a tão grande santo e na imitação de suas virtudes.

Educação Integral ou Parcial? Reflexões para além da extensão do tempo propõe uma reflexão em torno da educação integral em tempo parcial. Constata-se que propostas referentes à qualidade do ensino público no Brasil têm levado governos federal, estaduais e municipais a investirem em programas de ampliação da jornada escolar. Durante a análise do percurso da educação integral no Brasil, dos marcos legais que a referenciam, foi possível perceber que assuntos relacionados à educação integral em escola de tempo parcial não são diretamente investigados. Nota-se o estabelecimento de relação entre a educação integral e a ampliação do tempo. Este livro é resultado de uma investigação a respeito da política de educação integral no estado de São Paulo, no período delimitado entre 2012 a 2016, e análise do conceito de educação integral presente em duas escolas, uma de tempo integral que aderiu ao Programa Ensino Integral — PEI, e uma escola de tempo parcial, ambas localizadas na zona sul da cidade de São Paulo.

O livro Geograficidade: modo de ser, experiência e prática espacial joga luz sobre esse importante conceito do saber geográfico a partir do pensamento de Élisée Reclus, perpassando pela obra de Piotr Kropotkin, Léon Metchnikoff e Éric Dardel. Nessa direção, reconhece que a geograficidade está amparada por três fundamentos: o modo de ser, a experiência e a prática espacial.

A prescrição farmacêutica é o ato no qual o farmacêutico seleciona e documenta terapias farmacológicas e não farmacológicas, bem como outras intervenções, visando a atender as necessidades de saúde do paciente. O farmacêutico prescritor deve ter conhecimentos e habilidades clínicas necessárias para o manejo de problemas de saúde autolimitados.

O Programa de Educação Tutorial (PET), do Governo Federal brasileiro, estimula atividades de pesquisa, ensino e extensão universitárias no nível de graduação.

A angústia é um afeto que toma cada vez maior destaque na contemporaneidade, sendo imperioso desenvolver-se novas trilhas e perspectivas para compreendê-la. Esta obra objetiva refletir sobre o fenômeno da angústia na clínica psicanalítica freudolacaniana contemporânea a partir do diálogo com as artes e a mitologia, com foco especial para a ficção de horror na literatura e no cinema, sendo o fio condutor da discussão o texto “O estranho” (Das Unheimliche, 1919) de Sigmund Freud. Os vínculos entre o estranho e a angústia foram desenvolvidos por meio de três grandes eixos que enfatizam a relação do sujeito com o outro especular, com a castração e com o desejo do Outro. Assim, inicia-se analisando a questão da angústia perante o outro especular a partir da figura sinistra do “duplo”; prossegue-se para abordar o tema angustiante das fantasias de castração — vistas como motor fundamental da angústia para Freud; e finaliza-se com a percepção lacaniana do “estranho” como expressão fenomenológica da angústia perante o desejo do Outro. Trata-se, portanto, de um percurso sobre o tema da angústia em psicanálise sob um prisma deveras singular — o do “estranho” (Unheimlich) freudiano. O estranho é definido como a forma paradigmática da angústia (angústia sinal para Freud) que alerta o sujeito acerca de sua posição passiva e desamparada de objeto para o desejo e para o gozo do Outro. Argumenta-se que a angústia, por sua vez, pode apenas ser superada na passagem do gozo ao desejo, o que evoca a cena mítica da vitória de Perseu sobre o sinistro olhar da Medusa. Profissionais, estudiosos e interessados na clínica psicanalítica
serão apresentados a perspectivas para a compreensão do tema da angústia originadas do diálogo com a ficção de horror. Outrossim, interessados por literatura e cinema encontrarão possibilidades fecundas de leitura — porquanto inspiradas pelo contato com a psicanálise — em relação a obras clássicas da ficção fantástica e de horror e à estética desses gêneros.

A transformação digital na educação: da teoria à prática é uma viagem profunda e envolvente pelo universo da educação na era digital. Em um mundo onde a tecnologia permeia cada aspecto de nossas vidas, como a educação pode adaptar-se, evoluir e prosperar?
Este livro não é apenas uma reflexão sobre o estado atual da educação, mas uma exploração ativa de seu futuro. Dos fundamentos do planejamento da transformação digital em escolas à promessa emergente do metaverso na educação, cada capítulo é uma janela para um aspecto da educação digital. A gamificação, a Inteligência Artificial, os letramentos na contemporaneidade e a cultura maker são apenas alguns dos tópicos abordados, proporcionando uma visão abrangente e atualizada do campo.
Destinado a educadores, gestores escolares, estudantes de pedagogia e todos aqueles interessados no cruzamento entre tecnologia e educação, este livro oferece insights valiosos e práticas recomendadas. O que diferencia esta obra é a combinação de teoria e prática, enriquecida pelas experiências e expertise de renomados especialistas no campo.
Se você está buscando compreender a revolução que a tecnologia está trazendo à educação e deseja estar na vanguarda dessa transformação, este livro é o seu guia essencial. Descubra como a educação está mudando, quais são os desafios e as oportunidades dessa transformação e como você pode fazer parte dela.
1.Professores e educadores de todos os níveis de ensino.
2.Gestores escolares e coordenadores pedagógicos.
3.Estudantes universitários e pesquisadores da área de educação.
4.Profissionais de tecnologia da informação e desenvolvedores de softwares educacionais.

Na era 4.0, o grande diferencial das organizações é a capacidade de oferecer uma experiência memorável para o cliente e, nesse sentido, o atendimento é o elemento chave.
E, ao falarmos de atendimento ao cliente, procuramos abranger, neste livro, todas as possíveis interfaces: o atendimento virtual, o telefônico e o pessoal; considerando, ainda, as características específicas de cada uma delas e agregando elementos do design de serviços, do relacionamento com públicos diferenciados (deficientes e idosos) e do desenvolvimento das equipes, um dos aspectos mais importantes.
Mesmo porque são as pessoas que fazem a experiência do cliente ser inesquecível, seja no projeto de uma interface, como, por exemplo, num site; seja em um chat, ou, ainda, no contato telefônico ou pessoalmente; seja como for, a competitividade, a digitalização das relações e o senso de urgência criam o cenário de que se tem apenas uma única chance de encantar o cliente e gerar negócios. Para tanto, temos que estar preparados.
Como dizia Philip Kotler (o papa do marketing), «você não tem uma segunda chance de causar uma primeira boa impressão» e, nesse sentido, o livro Atendimento ao cliente na era 4.0, criando a melhor experiência para seu cliente traz um conjunto completo de informações que o ajudarão a se tornar uma organização memorável para seus clientes, por meio de um atendimento de excelência.
Todo esse conteúdo é abordado ao longo de 10 capítulos, sendo que, ao final de cada um, há um resumo com os principais tópicos e um checklist, para uma verificação de como anda o seu atendimento ao cliente.

A obra Química Verde para a sustentabilidade: natureza, objetivos e aplicação prática traduz um esforço dos autores em alinhar os princípios da Química Verde com as diretrizes da sustentabilidade, de forma que quaisquer tipos de leitor, desde o iniciante até os grandes estudiosos no assunto, tenham uma leitura agradável, acessível e estimulante em continuar a busca por conhecimento.

A Constituição Brasileira, no artigo 70, institui a competência para realizar a fiscalização contábil, financeira, orçamentária, operacional e patrimonial da administração pública ao Poder Legislativo, mediante o controle externo, e aos sistemas de controle interno de cada um dos poderes. A Constituição ainda determina o dever de prestarem contas todas as pessoas que utilizem, arrecadem e tenham sob sua guarda ou gestão recursos públicos. O interesse pelas contas públicas tem crescido no seio da sociedade ao longo dos anos, não só no Brasil, mas também em diversos outros países, pois cabe ao estado a arrecadação de tributos e o provimento de diversos serviços ao público. Para que seus objetivos sejam efetivamente atingidos, compete aos órgãos de controle, por meio de procedimentos de auditorias, analisar as contas públicas e a boa aplicação dos recursos públicos à luz das normas aplicáveis. Assim, busca-se neste livro discutir a qualidade percebida nos procedimentos de auditorias, bem como a satisfação geral dos agentes auditados. A obra demonstra, a partir de análise estatística, quais são os fatores determinantes da qualidade da auditoria percebida no setor público e da satisfação geral do auditado, sob a percepção dos gestores públicos e servidores atuantes em áreas afins. Utilizou-se a análise estatística para testar diversas variáveis, como «experiência do auditor», «expertise na contabilidade e auditoria do setor público», «sensibilidade ao planejamento da administração», "ética e diligência", «independência e zelo profissional», “envolvimento do coordenador da equipe de auditoria”, «conhecimento dos sistemas contábeis”, “estudo do controle interno”, “ceticismo profissional”, «prazos exequíveis”, «otimização do tempo”, “contato com o auditado”, «relatório compreensível” e o “tribunal de contas”, e os impactos dessas variáveis na qualidade percebida e na satisfação do auditado. Este livro destina-se aos gestores públicos, auditores, acadêmicos, pesquisadores e demais interessados no tema da qualidade da auditoria aplicada ao setor público.

Está em curso o crescimento das formas de realização do trabalho no setor público, trazendo modificações na vida do trabalhador em Educação, seja pela intensificação — volume de tarefas –, seja pela carga horária — quantidade de horas na execução de tarefas –, ou, ainda, pelo uso das tecnologias on-line — execução de tarefa por equipamento móvel. Essas são constatações visíveis no trabalho. Então, pode-se perguntar: (I) Na educação, que impactos trazem essas alterações para o trabalho do diretor de escola pública? (II) Como lutar pela gestão democrática e, ao mesmo tempo, conviver com outras formas que aumentam o trabalho do diretor escolar? Este livro resulta de pesquisa realizada entre 2014 e 2017, que contou com a participação de 26 diretoras e diretores escolares de escolas do ensino médio regular do Distrito Federal. As análises aqui desenvolvidas ainda contam com a participação de pesquisadores da área que, com suas reflexões, ajudam a desvendar as opções políticas e teórico-metodológicas que cercam o trabalho de diretoras e diretores de escolas públicas.