Paco Editorial

Os estudos sobre a imprensa literária romântica têm se proliferado ao longo das últimas décadas. No entanto, poucos possuem a pretensão de explorar tão amplamente os objetivos a que se propõem as revistas da época como Benedita de Cássia Lima Sant'Anna, ao analisar os periódicos Ilustração Brasileira (1854–1855) e A Ilustração Luso-Brasileira (1856, 1858 e 1859): publicações que tendem a demonstrar quão prolífica foi a produção da imprensa oitocentista no Brasil e em Portugal. É muito proveitosa a abordagem feita pela autora, ao investigar, interpretar e confrontar os pontos de vista e as ideias que presidiram a publicação das duas revistas e ao trazer à tona a discussão acerca da criação e dos propósitos de cada uma delas, levando em conta os respectivos editoriais de lançamento, material que não raramente ainda é ignorado por leitores e pesquisadores atuais. As publicações oitocentistas que ora são trabalhadas por Cássia Sant'Anna constituem um espelho da imprensa literária ilustrada de língua portuguesa, em sua fase inaugural. (Dr. Ivan Marcos Ribeiro)

O objetivo deste livro é salientar interpretações e analisar contextos sócio-históricos pertinentes ao campo de atuação do historiador. Para tanto, os textos propõem uma compreensão em que a prática da pesquisa está assentada na tessitura das experiências humanas em suas diferentes dimensões temporais, como também na busca dos significados que os referidos sujeitos, através de suas vivências, imprimem às realidades.

O livro apresenta detalhes dos processos inquisitoriais de autoridades administrativas, clérigos, soldados, prostitutas, marinheiros e degredados, que afiavam a língua nas praças e tabernas, tendo como alvo Deus, Cristo e os apóstolos, pontilhados de preciosas informações a respeito da religiosidade e dos comportamentos culturais. Cristo é tão infame quanto a lama da rua, ousou dizer certo português. Estes documentos nos oferecem a possibilidade de trazer a lume aspectos da vida cotidiana dos homens e das mulheres perseguidas pela Inquisição. É um desvelar-se gradativo dos seus segredos e angústias. Os registros de suas atitudes permitem aos historiadores descobrirem os sentimentos recônditos destes condenados e os motivos que animaram as autoridades inquisitoriais a condená-los.

Este livro traz uma análise dos discursos de um importante intérprete da realidade nacional: Oliveira Vianna. A autora busca examinar os diversos critérios utilizados para a formação da identidade nacional no Brasil, as estratégias para se forjar um tipo ideal de brasileiro e, por fim, as lutas de representações travadas por Vianna, Freyre e Holanda. Assim, esta obra propõe uma reflexão sobre nossa identidade, tendo como ênfase o critério racial tão discutido por Vianna.

Este livro trata de tema crucial para o conhecimento da sociedade brasileira, em particular da maneira como dirigentes estatais conceberam a função do Exército nacional. Denuncia práticas seletivas que tentaram negar a própria constituição da sociedade brasileira, com o propósito estratégico de lhe impor um perfil inspirado no nazi-fascismo, então em alta na Europa.

Em «Odisseia de um general do povo brasileiro e de sua geração intelectual…» temos ao mesmo tempo um manifesto em prol da democracia e uma homenagem ao intelectual Nelson Werneck Sodré. Nelson que impressionava pela vastíssima cultura e curiosidade intelectual, foi um militante das causas populares, atuando em lutas memoráveis do nosso povo, como na campanha do Petróleo e nos embates contra a ditadura militar de 1964. O historiador se valia tanto dos grandes conceitos — modo de produção, processo civilizatório — quanto daqueles conceitos intermediários, que revelavam realidades concretas — e esse é o caso de imperialismo, nação, cultura. Trabalhador incansável, educadíssimo, sinto sua falta como mestre e amigo. Nesses ásperos tempos por que atravessa o Brasil, sua obra continua indispensável para suscitar em nós o caminho da sensatez, do conhecimento e da esperança.

O mini-handebol é mais que uma iniciação ao esporte handebol. É uma prática de reconhecimento da importância do lúdico, do jogo infantil, da infância. A ideia de base dessa prática é a valorização da vida, que não pode ser reconhecida em todo o seu valor se a infância não for preservada. É orientado para crianças entre 6 até 10 anos, exatamente o período de vida em que se formam os instrumentos de socialização, tão ricamente potencializados nos jogos coletivos. No mini-handebol, não é a criança que vira handebol, é o handebol que vira criança, e tem que ser assim, para não ferir o direito que toda criança tem de brincar. Por isso o mini-handebol não é um handebol em miniatura, de forma que seus praticantes não são pequenos adultos; são crianças; podem brincar de fazer esporte, porque sua infância será respeitada. Com este livro, os professores de educação física, em escolas e outras instituições dedicadas à educação esportiva, ganham uma preciosa fonte de sugestões e orientações didáticas.

A ideia de República no Império do Brasil: Rio de Janeiro e Pernambuco (1824–1834) é um livro de referência obrigatória devido à crítica fundamentada que realiza a tradições historiográficas cristalizadas e pelos caminhos interpretativos que trilha na semântica histórica como campo de investigação das ideias políticas no Brasil. Para compreender a polissemia do termo «República», a autora discute conceitos como federalismo, separatismo e América. A pesquisa é situada no Primeiro Reinado e Período Regencial, momentos cruciais para as (in)definições de uma sociedade nacional brasileira. Não por acaso, a presente obra tem como chão histórico Rio de Janeiro e Pernambuco no período pós-Independência: nação e civilização emergem destas páginas não como ponto de chegada, conclusão confortável, mas ponto de partida para se compreender as complexidades e mistérios da pátria nação e seus desafios que não nos deixam descansar no alvorecer do século XXI. Marco Morel, historiador, pesquisador do CNPq e professor do Departamento de História da UERJ

O objetivo deste livro, além de servir de bibliografia básica e roteiro de estudos para a disciplina de Ciência Política, nos cursos de graduação, tem a pretensão de saciar a sede de conhecimento pelo tema, contribuindo com a necessária autonomia intelectual dos leitores. Para alcançar esse objetivo, a exposição do respectivo estudo foi apresentada em cinco capítulos.

Em «Biopráticas: atividades experimentais» a experiência, de quinze anos de docência, da professora Olma é materializada. A obra traz um conjunto de orientações e atividades práticas que podem contribuir para o trabalho dos professores de Ciências e de Biologia. O objetivo é estimulá-los a promover a apropriação do conhecimento teórico, pelos estudantes, de uma forma mais acessível e investigativa. Acompanha a obra a cartilha Biomúsicas: coletânea de paródias. Esta publicação é destinada a estudantes, professores e interessados pelo tema.

Esta obra trata do impasse diplomático entre Brasil e Paraguai nos anos de 1960 que possibilitou discussões em torno do “expansionismo brasileiro” e do simbolismo no centenário da “Epopeia Nacional”, a Guerra da Tríplice Aliança (1864–1870), que é de grande significado para os paraguaios. No início da década de 1960, o Brasil desenvolvia estudos na região das Sete Quedas, no oeste do estado do Paraná na fronteira com o Paraguai, para aproveitar o potencial energético do Rio Paraná. Em 1962, a embaixada paraguaia no Brasil tomou conhecimento sobre o estudo e informou seu governo que imediatamente exigiu explicações do Estado brasileiro. Os paraguaios alegavam que a região ainda não estava demarcada, apesar dos tratados de fronteiras de 1872 e 1927 e, por isso tais estudos não poderiam ser realizados sem uma negociação. Entre 1962 e 1966, Brasil e Paraguai vivenciaram um impasse diplomático que abalou a relação quando ambos estavam em processo de aproximação. Em junho de 1966, foi assinada a Ata das Cataratas resolvendo a questão e iniciando as negociações para o aproveitamento hidroelétrico conjunto do Rio Paraná.

Como os elementos do fantástico são utilizados no romance Não verás país nenhum, de Ignácio de Loyola Brandão, para produzir efeitos sobre o leitor e sentidos que relacionam a obra ao contexto sociopolítico brasileiro? Para responder essa questão central, Antonia Pereira de Souza faz uma incursão substancial no campo teórico do fantástico tradicional e moderno, sob a perspectiva de autores renomados, ao mesmo tempo em que adentra a obra literária, comprovando no/e com texto como a ficção alcança níveis potenciais de sentidos capazes de reverberar acerca do real sem perder sua característica mais fundante: a de ser fruto do imaginário. O rigor teórico-metodológico e a escritura do livro, fruto de sua dissertação de mestrado, faz da leitura um aprendizado fértil tanto da teoria escolhida como da obra analisada, de modo que, se uma e outra ou ambas forem desconhecidas, no mínimo podem despertar interesse. Se despertar o desejo de ler a obra literária, publicada em 1981, — cujo mérito de se manter atual não se discute — o compromisso assumido por Antonia será contemplado. Joseane Maia Santos Silva. Professora adjunta da Universidade Estadual do Maranhão

Transpondo as fronteiras do tradicional, Roberta Teixeira Gonçalves conta a história da Guerra da Cisplatina através de novas fontes, particularmente, a documentação memorialista, renegada pela história durante muitos anos. Ao longo de cinco capítulos, Roberta vai demonstrando a tessitura política que sustenta o confronto e a cultura política prevalecente em cada país, realçando as imbricadas relações entre as nações envolvidas. Confrontando narrativas opostas e identificando as pertinências, cria discurso claro, lógico e bem fundamentado. A historiadora realiza um belo trabalho que certamente significa valiosa contribuição para a historiografia latino-americana. (Profa. Dra. Francisca Nogueira de Azevedo Professora Associada do Instituto de História e do Programa de Pós-Graduação em História Social da UFRJ)

Converter, comprar, orar, escravizar, obedecer, questionar, legislar, administrar, julgar, plantar, vender, colonizar, governar…. Inúmeros verbos trazem junto a si verdadeiras imagens sobre o passado colonial brasileiro e também sobre as inúmeras relações e modos de vida que conviviam por estas paragens. Fenômenos que produziam os mais diversos arranjos regionais, ao mesmo tempo em que sintetizavam aspectos comuns às diferentes paragens do Império Português. Respeitando e expondo esta realidade complexa, a obra A colônia em perspectiva: pesquisas e análises sobre o Brasil (XVI-XIX) reúne dezessete artigos originais de diferentes autores resultantes de pesquisas ricas e atuais para compor um verdadeiro quadro deste período da nossa história, sintetizando, assim, um belo panorama da produção historiográfica nacional nos dias de hoje. (Prof. Dr. João Henrique Ferreira/Colégio Pedro II)

Uma série de pensadores alcunhados como pioneiros do desenvolvimento, contribuíram para a formatação do arcabouço teórico do desenvolvimentismo clássico. Nesse livro, são discutidas as contribuições de nove desses pioneiros, respectivamente: Paul Narcyz Rosenstein-Rodan, Hans Wolfgang Singer, Ragnar Nurkse, William Arthur Lewis, Albert Otto Hirschman, Gunnar Myrdal, Michal Kalecki, Raúl Prebisch e Celso Furtado. São clássicos que, apesar de suas idiossincrasias e até possíveis incompatibilidades, apresentaram perspectivas do processo de desenvolvimento alternativas à neoclássica que contemplam elementos de complexidade — como análise sistêmica, heterogeneidade de agentes, efeitos cumulativos, círculos viciosos, dependência de trajetória, aprisionamento em resultados indesejáveis, dentre outros — tanto para a elaboração do diagnóstico da condição de subdesenvolvimento quanto para a indicação de estratégia para sua superação.

A Pedagogia Hospitalar é algo pouco falado e conhecido no Brasil, infelizmente muitas pessoas não têm acesso a essa informação e, por conta disso, quando crianças e jovens precisam se afastar da escola para ter um tratamento de saúde, acabam perdendo o seu rendimento escolar. Maria do Carmo da Silva Mutti traz, em sua obra Pedagogia Hospitalar e formação docente: a arte de ensinar, amar e se encantar, reflexões sobre políticas públicas que sustentam o atendimento ao aluno em tratamento de saúde e nos pressupostos formativos de professores pela vertente crítica-reflexiva do conhecimento.

O livro de Olympio Fraga Bisnetto é o que verdadeiramente não só os juristas, mas também outros profissionais da área, precisam para uma ampla discussão e identificação de nulidades porventura surgidas no transcurso de um Processo Administrativo Disciplinar.
A obra, que tem um profundo estudo sobre o tema e maestria ao apresentar aspectos práticos, didáticos e objetivos de nulidades, é de leitura obrigatória, sobretudo porque imergiu em um espaço quase vazio, pouco existente, sem as abordagens necessárias àqueles que tratam de Processo Administrativo Disciplinar, com uma densidade de ideias lúcidas, simples e perspicazes.

«O estudo dos irmãos Altamiro e Bruno Favero traz como ponto central a era exponencial da pós modernidade, e seus reflexos na investigação policial. Como as polícias serão capazes de enfrentar eficazmente os crimes modernos e a sua compatibilização com o Estado Democrático de Direito. O trabalho é bem estruturado, trazendo conceitos pouco explorados e conhecidos pela comunidade policial, mas fundamentais para planejar e executar políticas eficientes de resposta, bem como mensurar seus resultados ao enfrentamento da criminalidade.» (Renato Topan, delegado de Polícia em São Paulo e professor de Criminologia da Acadepol-SP)

Essa coletânea se propõe a refletir acerca dos lugares da memória dispersos nos fragmentos da cultura material e imaterial presentes na sociedade, problematizados em textos escritos por pesquisadores-professores oriundos de diversas áreas do conhecimento. «Os lugares de memória nascem e vivem do sentimento que não existe memória espontânea, que é preciso criar arquivos, que é preciso manter os aniversários, organizar as celebrações, pronunciar as honras fúnebres, estabelecer contratos, porque estas operações não são naturais (…). E se em compensação, a história não se apoderasse deles para deformá-los, transformá-los, sová-los e petrificá-los eles não se tornariam lugares de memória. É este vai-e-vem que os constitui: momentos de memória arrancados do movimento de história, mas que lhe são devolvidos (…)" (Nora, 1993, p. 13) Assim, o rol elencado neste livro trata de temas como: a Arqueologia Pública, Museus de Arte, Ecomuseus e museus sem acervo, Museu dos Povos Indígenas, memória afro, inserção da temática de Museus no currículo de formação de professores, os griots do sertão baiano do Distrito de Maria Quitéria, as louças do Museu Histórico de Londrina, o Museu Casa do Sertão, as fotografias escolares como lugares de memória e ainda a história indígena em manuais didáticos.

O panfleto Justiça Agrária foi escrito por Thomas Paine (1737–1809) no inverno de 1795–1796. O texto foi redigido durante a Revolução Francesa, enquanto o autor, recém-saído das prisões jacobinas, residia na casa do ministro e futuro presidente dos Estados Unidos, James Monroe (1758–1831). Justiça Agrária representa o maior grau de radicalidade da reflexão de Paine sobre a pobreza, e expõe uma ousada proposta de diminuição das desigualdades sociais e da pobreza, que foi apresentada ao Diretório da Revolução Francesa. Paina buscava distanciar-se tanto das propostas de caridade do liberal conservador Edmund Burke e do liberalismo irredutível dos girondinos quanto das ideias de Reforma Agrária e de propriedade comunal de Graco Babeuf. Nesse sentido, a principal contribuição de Agrarian Justice para o pensamento social é ser ela uma fonte de inspiração e reflexão para o tema da «Renda Básica», hoje amplamente discutido por economistas e cientistas sociais. Por isso, muitos autores enxergam em Justiça Agrária uma das fontes do que hoje é o pensamento socialdemocrata ou o liberalismo social.