SearchLibrary
More ▼
BookshelvesRedeem code
bookmate game
7 days for free
en
ru
Read in our apps:
iOS
·
Android
Маргарита Шишкова

Развитие речи на уроках литературного чтения в старших классах специальных (коррекционных) образовательных школ VIII вида: пособие для педагога-дефектолога

Notify me when the book’s added
Impression
Add to shelf
Already read
Report an error in the book
To read this book, upload an EPUB or FB2 file to Bookmate. How do I upload a book?
Search on Google
В пособии представлена авторская методика развития коммуникативной функции речи на уроках литературного чтения в старших классах коррекционных школ VIII вида, теоретические и практические материалы для подготовки и проведения уроков чтения.
В книге рассматриваются вопросы обогащения словаря, обучения построению высказывания, способности рассуждать на заданную тему. Раскрываются методы и формы учебной работы на уроках чтения. Предлагаемые в работе конспекты уроков раскрывают методику развития речи старшеклассников на материале литературных текстов.
Пособие адресовано учителям коррекционных учреждений, студентам дефектологических факультетов и слушателям курсов повышения квалификации и переподготовки кадров.
This book is currently unavailable
114 printed pages

Related booksAll

Have you already read it? How did you like it?
👍👎

Quotes

  • abeille1992has quoted8 years ago
    многим людям);
    • предмет речи (о чем собираюсь говорить);
    • общий замысел, основная мысль (что хочу донести);
    – умение планировать высказывание, т. е. намечать:
    • ход развития основной мысли;
    • микротемы, их последовательность;
    • ведущий тип речи (повествование, описание, рассуждение), жанр;
    • общие требования к отбору
      • Like
      • Comment
      • Report this
    • abeille1992has quoted8 years ago
      высказывания:
      – умение ориентироваться в ситуации и содержании общения, т. е. осознавать:
      • общее коммуникативное намерение или мотив общения (спросить, сказать, побудить);
      • задача речи (зачем говорю: чтобы поделиться мыслями, чувствами, чтобы сообщить точные сведения, чтобы воздействовать на образ мысли, на чувства, поведение собеседника);
      • особенности адресата (к кому обращаюсь: к близкому человеку, равному по возрасту, положению или нет, находящемуся ря
        • Like
        • Comment
        • Report this

      On the bookshelves

      Don’t give a book. Give a library.Give a Bookmate subscription →
      fb2epub
      Drag & drop your files (not more than 5 at once)