Многоязычие в детском возрасте

Последние данные показали, что билингвы живут дольше и дольше сохраняют умственные способности, чем монолингвы. Продолжать изучение иностранных языков в старости – способ избежать склероза.

Почти невозможно регулировать восприятие и память ребенка. Родители изо всех сил стараются снабдить его на всю жизнь какими-то важными впечатлениями, а он забывает все через неделю, а какие-то пустяки остаются в памяти на всю жизнь.

Какие бы опросы мы ни проводили среди детей, заканчивающих школу, если мы включим в них пункт о раннем изучении иностранного языка, то окажется, что будет существовать прямая корреляция между школьными достижениями в любой дисциплине и приобщенностью к иностранному языку. Это значит, что речевые и языковые игровые упражнения и головоломки способствуют развитию мышления и речи.

Следует демонстрировать ребенку на своем примере, что удобно знать много языков, что необходимо смотреть значения слов в словаре, что нужно регулярно читать

Найдите ребенку друзей по переписке и помогайте ему, когда надо писать письма, находите интересные открытки и картинки, которые можно отправить другу по переписке в другую страну. Сделайте видеофильм о своей повседневной жизни, увлечениях, развлечениях и друзьях и пошлите кассету.

В ХХ веке в среде русской интеллигенции считалось, что иностранную литературу следует читать в оригинале на трех основных европейских языках, и, в сущности, все необходимое для их усвоения имелось в наличии, т. е. учебники и словари, даже пластинки и телепередачи.

Мне сейчас жаль, что я, ленивая и нелюбопытная, бессмысленная и беспощадная, упустила время в юности, поздно спохватилась и не усвоила того, что мне так щедро, четырьмя руками преподносилось, того, что казалось неисчерпаемым

Учить иностранный язык в детстве полезно для общего развития. Какие бы опросы мы ни проводили среди детей, заканчивающих школу, если мы включим в них пункт о раннем изучении иностранного языка, то окажется, что будет существовать прямая корреляция между школьными достижениями в любой дисциплине и приобщенностью к иностранному языку. Это значит, что речевые и языковые игровые упражнения и головоломки способствуют развитию мышления и речи.

психологически трудно решиться отказаться от родной речи в общении с малышом, поэтому чаще на это идут папы, а не мамы. Большинство исследователей считает, что это и не нужно.

Наблюдения за детьми, осваивающими параллельно два языка, были начаты более ста лет назад. Среди первых были Ронжа и Леопольд[1], описавшие развитие собственных дете