Думай как математик

Пожалуй, перевод названия у этой книги - самая большая её проблема. В оригинальном названии куда больше смысла. На родном языке автора она называется «A Mind for Numbers: How to Excel at Math and Science». Типа - «Разум под цифры». И в этом названии куда больше смысла. Дело в том, что в этой книге нет ничего из того, о чем можно предположить после прочтения называния. Что я ждал от этой книги? В первую очередь надеялся, что это будет что-то из разряда - как справляться с проблемами, используя аналитические способности своего мозга. Научиться использовать научный подход к реальным проблемам, взвешивать вероятности. Что-то такое. Что я получил на самом деле?

Одно время я очень увлекался различными онлайн-курсами. И благодаря своему врожденному умению игнорировать важные детали, я обычно даже не помнил - кто там ведет тот или иной курс. Кто читает лекцию? Как его зовут? Да вот фиг бы его знал. Поэтому я очень удивился, когда прочитал основные идеи одного из курсов и увидел знакомые образы - опять же из слайдов давно прослушанного мною курса. Полез уточнить, да действительно, автор этой книги читала подобный курс, и я даже его слушал и проходил. Как назывался курс? «Учимся учиться». Вот в общем-то и основная идея этой книги. Она о том, как быстрее выучить, понять и разобраться в новой для себя сфере знаний.

Вначале нам упрощенно объяснят, как работает наш мозг, какие виды памяти есть, почему работает прокрастинация и прочие детали. А затем, под эту систему автор предлагает методики, как уже проверенные временем, так и довольно необычные. Как правильно повторять материал, как разбираться с задачами, как готовиться к экзаменам, как сделать так, чтобы не приходилось зубрить, а органично встраивать детали в общую картину. Все это безусловно полезно, все это важно, и я бы советовал прочитать эту книгу всем студентам, какого бы возраста они не были.

Да, прочитал книгу до конца - как я уже говорил, мне очень сложно отложить книгу и не дочитать её. Часть этой информации я уже помнил из курса, часть – встречал где-то у других авторов. Но в целом вместе все это получилось очень даже неплохо - чувствуется, что автор провела неплохую работу, по всему этому согласованию, по структуризации всей имеющейся информации. Даже все эти отзывы и советы различных ученых, студентов и прочих людей относительно представленных мыслей и идей - пусть через некоторое время они надоедают, но при этом - вполне себе полезны. Такой пример использования этих идей на практике и в жизни реальных людей. Ну и да, послужной список автора - он тоже внушает. Имеет право рассказывать о собственном опыте, раз смогла всего подобного достичь.

Читать все это довольно легко, тут все замечательно и хорошо. Есть, конечно же и повторения основных мыслей и пережевывание уже сказанного - но это общая проблема всех книг посвященных одной теме. Есть и практические задания - такие краткие выжимки в конце глав и использование методики прямо в книге - когда следующая глава не продолжает рассказ предыдущей, а специально переключается на другую проблему. Потому что переключения в работе над какой-то проблемой - очень важны и позволяют по-новому взглянуть на задачу. Правда, я находился не в процессе изучения чего-то нового, и поэтому не мог полностью использовать все эти советы на практике, но мне кажется, что это было бы довольно весело.

Но, как я уже сказал - проблема у этой книги именно в названии. Ну не того ты от нее ждешь, когда выбираешь. И мне кажется, что оно сможет отпугнуть многих потенциальных читателей и даже тех, кто ищет что-то подобное. Ведь здесь речь идет не про любые задачи. А именно про запоминание. Именно про изучение новых областей знаний и про способы ускорить это самое изучение. Да, все эти решения можно на скотч и палки приладить и к другим сферам человеческой жизни, но это будет уже не так эффективно. Эта книга именно про обучение. Так что если вы сейчас в процессе изучения чего-то нового, будь то язык, или математика - то эта книга вам очень поможет.

полезная, правильная книга. Она не для математиков только. Она о том,как правильно учиться, чтобы знать, чтобы знание стало твоим настолько, что можно пользоваться им. Математический склад ума - это возможность понимать окружающее и окружающих в простоте и сложности одновременно.

Must-read для всех, кто занимается самообучением и саморазвитием. Эта книга о мозге - о том, как он работает и как в связи с этим, им пользоваться. Книга абсолютно практичная, содержит массу полезных инструментов и интересных фактов. Читается легко и весело. ...а самое главное, что приходит на ум во время ее прочтения, что данный труд обязателен для реформы образования: подготовки преподавателей, смены подхода обучения в школах и вузах и трансформации образовательных программ.

10% реально интересных мыслей и техник, 90% воды и обсасывание первых 10%. Прочитать стоит, но придется смириться с американским стилем изложения для дебилов и умственно отсталых.

1. Обучение это процесс преодоления непонимания. Не понимать что-то это норма.
2. Умение расслабляться и работать в рассеянном режиме не менее важно, чем интенсивная работа
3. Навык и упорная работа в итоге побеждают врожденные способности
4. Думать как математик означает умение концентрироваться над задачей и игнорировать помехи
5. В обучении главное это активная практика: от осмысленных конспектов до активного вспоминания

Вот и вся книга.

Очень полезная книга. Жалко, что я не прочитала ее, пока училась в институте!

Очень полезная книга из категории обучения базовыми навыками.

Рекомендую не откладывать ее прочтение — она, как наточенный топор, позволит быстрее и эффективнее добиться успехов в других делах и книгах. И совсем не обязательно математических или технических.

Одна и та же идея мусолится с первой по последнюю страницу. Не понимаю восторга остальных комментаторов. Не рекомендую никому.

Курс на курсере хорошо вспоминать по этой книге. Или наоборот

Настоящее сокровище о том, как учиться.

Название переведено не очень удачно, книга не конкретно о математике, а о том, как учиться в целом. Процесс обучения рассмотрен с разных сторон: как изучать сложный материал, как закреплять, как решать задачи, как бороться с прокрастинацией, как справляться со стрессом и многое другое. Все подкреплено огромным количеством источников и ссылок.

В целом, вердикт автора воодушевляющий — изучать сложные вещи может каждый несмотря на «я гуманитарий», дело в правильном подходе.

У Барбары Окли (автора книги) есть целый курс «Learning how to learn» (https://www.coursera.org/learn/learning-how-to-learn), который отлично дополняет книгу (ну, или наоборот).