Искусство понимать ребенка. 7 шагов к хорошей жизни

Воспитание как движение ребенка к самому себе предполагает важную установку – серьезное и уважительное отношение к внутреннему миру ребенка.

Чтобы понять суть вещей, добраться до глубины, мы должны заняться собой.

Мы просто обязаны заняться своим благополучием – и физическим, и психическим, и духовным, чтобы появились силы и желание заняться миром ребенка.

Талантливый философ Владимир Бибихин утверждал, что мир открывается именно тому, у кого в душе мир[6].

6. Не забывайте о том, что воля ребенка активно формируется именно в этом возрасте.

5. Не уходите от разговоров на темы, которые интересуют ребен

4. Вновь и вновь читайте и рассказывайте ребенку сказки.

3. Давайте пространство эмоциям ребенка, особенно сильным: и положительным, и отрицательным.

Навык 4. Умение доводить дело до конца

Примерно к 3 годам начинают складываться предпосылки этого навыка. Это происходит, когда ребенок перестает отвлекаться от игры на новые яркие игрушки. Он теперь не прерывает игру, наоборот, включает в нее новые игрушки. Полностью этим навыком дети овладевают к школьному возрасту.

Описание навыка: ребенок, который умеет противостоять искушению переключиться на другое занятие…
…внимательно смотрит на то, что делает и может оценить, закончена ли она,
…когда дело завершено, стремится показать взрослому результат,
…степень готовности работы можно понять по его репликам: «Еще чуть-чуть», «Еще разок!», «Я все сделала!», «Молодец!».
Так выглядит сформированный навык в 4–5 лет. А в трехлетнем возрасте стремление закончить начатое еще только развивается в диалоге со взрослым, когда мама или папа спрашивают, например, по поводу рисунка или игры ребенка: «А что было дальше?», «А кого ты рисуешь/лепишь?», «Расскажи о нем».

Когда навык не сформирован, ребенок…
…бросает недоделанную работу, легко отвлекаясь на другое занятие и не замечая, что дело не доведено до конца,
…начав выполнять просьбу взрослого, на полдороге забывает, потому что увлекается игрой.