La hora de clase. Por una erótica de la enseñanza

Los profesores no sólo se ven sometidos a un proceso de proletarización económica, sino también de desintegración identitaria.

La dimensión de la experiencia queda totalmente despachada

Este problema se complica por el uso masivo de la tecnología que favorece la «corta senda» de la antisublimación.

desafección de la práctica de la lectura de textos

disciplinarios son vistos como abusos autoritarios

bibliografías que no superen cierto número de páginas

Frente a la exaltación del Yo y de su autonomía, se tiende paradójicamente a no valorar la subjetivación singular del conocimiento, sino a aplastarlo de forma pasiva mediante su clonación.

A la Escuela-Narciso no le cabe ninguna duda al respecto: se premia a los que repiten lo Mismo,

la reducción general del aprendizaje al plagio.

El modelo educativo subyacente es hipercognitivista: