Ученик обратился к Учителю с длинным списком качеств, требуемых для пре-успеяния. Грустно сказал он: «Учитель, не могу овладеть этими качествами». – Учитель спросил: «Неужели всеми?» Ученик продолжил: «Представляется мне, что ни одно качество не усвоено мною». Учитель ободрил: «Не велика беда, если чувствуешь, что все нужные качества не ус-воены тобою. Хуже, если тебе покажется, что ты владеешь всеми.» 583. Ученик приступил к Учителю с раздражением, спрашивая: «Много читал я Учение и все же не знаю, с чего начать применять его?» – Учитель ответил: «Очевидно, тебе, прежде всего, нужно освободиться от раздражения. Этот туман мешает тебе ви-деть путь».584. Ученик просил Учителя: «Укажи, как приложить к жизни Учение?» – Учитель посоветовал: «Для начала стань немного добрее. Не считай добро, как сверхъестест-венный дар. Пусть будет оно почвою твоего очага, на нем разведешь огонь, и на такой почве пламя будет не жгучим.» Так приступили ученики, и дивился Учитель, почему после всего Учения требовал-ся вопрос – с чего начать? Не сказка, но сама жизнь напомнит о таких несоизмеримостях. Ученик должен по-чуять в сердце, которое качество ему ближе. «На всех Путях ко Мне встречу тебя».