bookmate game
Сью Придо

Жизнь Фридриха Ницше

Notify me when the book’s added
To read this book, upload an EPUB or FB2 file to Bookmate. How do I upload a book?
Фридрих Ницше — одна из самых загадочных фигур в философии. Его идеи сверхчеловека, воли к власти, рабской морали оказали значительное влияние на наше понимание человеческой сущности. Но что большинство из нас действительно знает о Ницше помимо усов, хмурого вида и смутных ассоциаций с нигилизмом и фашизмом? Какое место отвести мыслителю, которого в равной степени любили Альбер Камю, Айн Рэнд, Мартин Бубер и Адольф Гитлер? Ницше писал, что вся философия автобиографична, и в этой яркой, убедительной, разрушающей множество мифов биографии Сью Придо открывает для читателей мир этого блестящего, эксцентричного и отягощенного множеством проблем человека, акцентируя внимание на событиях и людях, которые повлияли на его жизнь и творчество. Спокойное, благочестивое христианское воспитание (омраченное загадочной смертью его отца), преподавательская деятельность, одинокое философствование в горах и печальное погружение в безумие — Придо фиксирует интеллектуальную и эмоциональную жизнь Ницше с проницательностью и чувствительностью автора романа.
This book is currently unavailable
556 printed pages
Have you already read it? How did you like it?
👍👎

Impressions

  • Ann Zakharovashared an impression3 years ago
    👍Worth reading
    🔮Hidden Depths
    💡Learnt A Lot
    🎯Worthwhile
    🚀Unputdownable

Quotes

  • Gleb Chugaevhas quoted3 years ago
    Основной принцип Гумбольдта состоял в том, что максимальная свобода образования и религии должна существовать в небольших государствах. В таком государстве человек — это всё, а следовательно, образование — это всё. Конечная цель образования — «полное обучение человеческой личности… высшее и как можно более пропорциональное развитие возможностей индивида по достижению полной и устойчивой целостности» [34]. Эта полная и устойчивая целостность сочетала в себе два чисто германских идеала — Wissenschaft и Bildung. Wissenschaft — идея обучения как динамического процесса, постоянно обновляемого и обогащаемого научными поисками и независимым мышлением, при котором каждый студент вносит свой вклад в постоянно увеличивающуюся сумму знаний. Этот процесс был прямо противоположен механическому запоминанию. Знание имело эволюционный характер и шло рука об руку с Bildung — эволюцией самого ученика: процессом духовного роста в ходе приобретения знаний, который фон Гумбольдт описывал как гармоничное взаимодействие между собственной личностью студента и природой, ведущее к состоянию внутренней свободы и целостности в более широком контексте.
  • Yana Ranshakovahas quoted4 years ago
    Преимущество плохой памяти состоит в том, что одними и теми же хорошими вещами можно несколько раз наслаждаться впервые.
    Человеческое, слишком человеческое.
  • Yana Ranshakovahas quoted4 years ago
    Мы должны отказаться и от веры в науку, и от религиозной веры, но все равно сохранить нравственные ценности. Во-первых, человек должен стать самим собой. Во-вторых, amor fati, человек должен принять то, что приносит жизнь, избегая тупиковых путей разочарования и ненависти к себе. Только после этого человек сможет превозмочь себя и реализоваться как сверхчеловек, то есть примириться с самим собой, обрести радость в своей земной цели и веселиться во всем великолепии существования, согласившись с конечностью своего бытия.

On the bookshelves

fb2epub
Drag & drop your files (not more than 5 at once)