Genvej til gladere børn

og deres handlinger. Det er helt sikkert

Barnet er reelt låst fast i sit umulige handlemønster, indtil nogen hjælper det med at finde en anden og bedre måde at handle på.

Børns handlinger kan altid – altid! – forstås som deres bedste bud på, hvordan de kan handle for at skaffe sig noget, de har brug for.

Drivkraften bag deres handlinger er deres behov

Uartig findes ikke. Det gør fræk, slem, ulydig, doven, egoistisk, dum, fjollet heller ikke. Eller artig, flink, flittig, sød, hjælpsom, lydig for den sags skyld.

Deres opførsel drejer sig om at skaffe noget, de har brug for.

Læreren har fortalt os, hvordan du opfører dig over for Andreas og Signe. Du kalder dem øgenavne, og du spændte ben for Signe, så hun faldt og slog sig voldsomt. Jeg er chokeret. Jeg vil meget gerne tale med dig om, hvad der foregår. Vil du være med til det?’

Jeg er helt sikker på, at du gør det af en grund, og jeg er optaget af, hvad du synes, du vinder ved det. Vil du tale med mig om det?’ Budskabet er, at far opfatter Mads som en ansvarlig person, der må have sine (gode) grunde til at handle, som han nu gør, samt at han kan ændre sin adfærd, hvis han får hjælp til det. Desuden viser far med sit fokus, at det centrale ikke er Mads’ opførsel, men det behov, Mads prøver at få opfyldt via sin mobning.