Автор рассказывает о том, почему образование стало таким, какое оно есть сейчас, как обучались дети тысячи лет назад и какая есть альтернатива общеобразовательным школам.
Когда я училась в школе, мне хотелось знать всё обо всем, но заданный школьной программой темп и нудное повествование были мне не по душе. Я плакала по ночам, дочерчивая контурные карты по географии. В такие моменты я просто ненавидела учёбу.
Моя любознательность всё ещё со мной, но, к сожалению, не благодаря школе, а вопреки.
Автор — жуткий зануда. Каким и должен быть учёный :-)
Я не хочу играть. Детёнышам свойственно.
Охотники-собиратели, сообщество, вместе, терпеливы, живут одним днём, счастливы, просты, игра, сами по себе, свобода, натурально.
Земледельцы, работа, пахать, план, победить природу, контролировать, капитализм, разделение, школа, выжить.
Интернальный локус. Объект/субъект.
Если вспомню, допишу.