ru
Триш Кафнер

Чем занять ребенка. Игры без планшета и компьютера для детей от 6 до 10 лет

Notify me when the book’s added
To read this book, upload an EPUB or FB2 file to Bookmate. How do I upload a book?
    veratodorovahas quoted2 years ago
    Здесь приведены некоторые принципы, согласно которым вы можете планировать занятия для вашего ребенка.
    Просмотрите всю книгу и составьте список занятий, которыми вы бы хотели, чтобы ваш ребенок занимался один, с вами, со всей семьей.
    На основе этого списка составьте недельный план занятий. Но будьте реалистами — вы вряд ли сможете делать что-то каждый день. Выберите 1 или 2 занятия на неделю. Затем выберите 1 или 2 дополнительных занятия на случай плохой погоды или на тот случай, если то, что вы запланировали на сегодня, не вызовет интереса у ребенка.
    Если какие-либо занятия требуют дополнительных материалов, составьте их список, заранее соберите или купите их.
    Составьте список тех материалов, которые вы должны приготовить заранее, таких как самодельные краски, глина и т.д.
    Спланируйте занятия для няни, если она у вас есть, и сделайте так, чтобы все материалы были у нее под рукой. Это поможет вашей няне понять, что проводить целый день или вечер перед телевизором вместе с детьми в вашей семье не принято.
    Сделайте список занятий, которые хорошо было бы внести в ваше расписание. Держите его под рукой, чтобы воспользоваться им, когда появится незапланированное свободное время.
    Галина Уржумоваhas quoted3 years ago
    Если мне это нравится, это мое; если это у меня в руках, то это мое! Если я могу это у тебя отобрать, то это тоже мое! Если я играл этим неделю назад, то это мое! Если это похоже на мое, то это мое! Если я думаю, что это мое, то это мое! Если это рядом со мной, то это мое! Если это брокколи, то это твое!
    b8313984498has quoted4 years ago
    Орлянка
    Монета
    Сколько раз ваш ребенок сможет подбросить монету, не уронив ее? Монета должна перевернуться в воздухе, не задев ничего, а ребенок должен поймать ее ладонью. Проверьте, сможет ли ребенок побить свои прошлые рекорды, или заведите таймер и посмотрите, сколько раз он сможет бросить, пока не истечет время. Пусть он соревнуется с другом, или братом, или сестрой, кто больше сможет поймать монет или кто перевернет монету на наибольшей высоте, не уронив ее.
    nurtayevamalikahas quotedlast year
    неудачное планирование — это запланированный провал
    Victoriahas quotedlast year
    Дети — это руки, которыми мы достаем до неба.
    Генри Уорд Бичер
    Нінаhas quotedlast year
    Прыжки в длину
    Веревка или лента

    Одна метка (пластиковая крышка, фишка от лото или кусочек бумаги с пометкой) на каждого игрока

    Отметьте старт с помощью ленты или веревки. Пусть ребенок встанет на старт и прыгнет вперед. На то место, где он приземлился, поставьте метку. Потом пусть он прыгнет снова. Если в этот раз он прыгнул дальше, то передвиньте метку на место нового приземления, если нет — оставьте ее там, где она была. Пусть ребенок прыгает 5 раз. Поставьте метку на месте самого дальнего прыжка.

    Пусть каждый ребенок прыгает таким же образом. Выигрывает прыгнувший дальше всех.
    Нінаhas quotedlast year
    Шаффлборд
    4 или 5 плоских круглых небьющихся предметов (крышки от бутылок или детского питания, шайбы, шашки и т.д.)

    Линейка

    Ребенок садится за стол и кладет перед собой 4 или 5 плоских круглых небьющихся предметов. Если возможно, используйте одинаковые предметы. Попросите ребенка щелчком сдвинуть каждый предмет так, чтобы он докатился до другого конца стола, но не свалился за край. Подсчет очков ведется так: 1 очко за фишку, которая остановилась на расстоянии не более 20 см от края стола, 2 очка за ту, которая остановилась в 3 см от края, 3 очка — за ту, которая дошла до края, и 4 — за ту, которая свесилась с края. Сколько очков сможет набрать ребенок за 5 попыток? Он может сыграть в эту игру с другом и посмотреть, кто наберет больше очков.
    Нінаhas quotedlast year
    Бумажная кайма
    Большой лист бумаги

    Ножницы

    Карандаш

    Мелки, маркеры или краска

    Детям всех времен нравилось делать цепочки из бумажных кукол. Ваш ребенок может с помощью этой техники сделать кайму для своей спальни или украсить пустую стену.

    Вырежьте полоску бумаги примерно 1 м длиной и 20 см шириной. Сложите ее гармошкой, так чтобы каждая часть была примерно 10 см шириной. Пусть ребенок нарисует простую фигурку на первой складке. Фигурка должна прикасаться к складкам с обеих сторон. Аккуратно вырежьте фигурку, не задевая складки. Пусть ребенок развернет цепочку из фигур и раскрасит ее мелом, красками или маркерами.
    Нінаhas quotedlast year
    Кинеограф
    Маленький блокнот или пачка бумаги

    Цветные карандаши или маркеры

    Мультфильм создается с помощью серии рисунков, которые быстро сменяют друг друга, так что кажется, что фигуры двигаются. Ваш ребенок тоже может оживить свои рисунки и сделать маленький кинеограф.

    Пусть ребенок выберет простое действие для своего мультфильма, например изменение эмоций на лице от грустной до веселой, идущий человек, падающее с дерева яблоко. На последней странице кинеографа пусть он нарисует первое действие своей последовательности, например грустное лицо. На предпоследней странице он должен нарисовать ту же картинку, но с небольшими изменениями, например немного поднятые брови. Он должен рисовать рисунки так, чтобы каждый последующий немного отличался от предыдущего, до тех пор пока не закончится последовательность. Покажите ребенку, как быстро перелистывать страницы с конца до начала, чтобы получился самодельный мультфильм.
    Нінаhas quotedlast year
    Коллаж обо мне
    Фотографии

    Старые журналы

    Ножницы

    Клей

    Картон

    Маркеры, наклейки, резиновые штампы и т.д.

    Акриловый аэрозоль

    Помогите ребенку сделать коллаж о себе и своей жизни. Выберите фотографии и пролистайте старые журналы в поисках картинок и слов, которые помогут создать портрет ребенка. Приклейте фотографии и вырезки на лист картона. Ребенок может добавить рисунки, наклейки, штампы и т.д. Когда коллаж готов, покройте его, если хотите, акриловым лаком. Спросите ребенка, какие он использовал картинки и слова.
    Нінаhas quotedlast year
    Семейная книга рекордов
    Разделители страниц

    Листы бумаги

    Папка с тремя кольцами

    Маркеры или мелки

    Эту идею я взяла из книги «365 способов отвлечь ребенка от телевизора» Стива и Рут Беннетт[6].
    Нінаhas quotedlast year
    Вечер семейного кино
    Семейные видео
    Нінаhas quotedlast year
    Коробочка с похвалами
    Нож

    Коробка от обуви с крышкой

    Краски, маркеры, стикеры и т.д.

    Карандаш

    Веревка

    Клейкая лента

    Блокнот

    С помощью ножа сделайте прорезь в крышке коробки. Пусть ребенок украсит ее с помощью красок, маркеров и стикеров. Приклейте клейкой лентой к коробке карандаш на веревочке. Рядом положите блокнот.

    Используйте коробку, чтобы похвалить членов своей семьи. Когда вы видите, что ребенок хорошо играет, напишите об этом и опустите листочек в прорезь. Когда ребенок ведет себя особо вежливо, мило, послушно, сделайте то же самое. Объясните ребенку, что взрослым не меньше требуются ободрение и похвала, поэтому дети тоже могут писать записочки и опускать их в коробку.

    Открывайте коробку раз в неделю или раз в 2 недели и по очереди читайте записки. После этого отметьте день семьи, играя целый вечер в разные игры или приготовив что-то особо вкусное.
    Нінаhas quotedlast year
    Для большинства детей театр начинается с самого раннего возраста. Игра в куклы — это представление, игра в магазин или больницу — тоже, игра в казаков-разбойников — тоже. Дети смотрят пьесы по телевизору, в кинотеатрах, в театре.

    Это занятие поможет детям лучше понять театральное искусство.
    Нінаhas quotedlast year
    Счет скачками
    Умение считать двойками, пятерками, десятками, полусотнями и сотнями облегчит ребенку понимание основ арифметики. Перед началом игры выучите считалочку и ее ритмическое сопровождение:

    Игроки садятся на пол в круг. Вначале они вместе повторяют считалку, шлепая, хлопая, щелкая. Все игроки продолжают выполнять движения, а первый игрок называет число, которым должны считать, например 10. Игрок слева должен сказать следующее число по этому принципу — в этом случае 20. Игра продолжается по кругу. Каждый игрок должен назвать следующее число по порядку за время прочтения считалки. Если игрок запнулся или сказал неверное число, он должен выйти из игры. Чтобы возобновить игру, оставшиеся игроки вновь повторяют считалку и называют новое число. Последний оставшийся игрок является победителем.
    Нінаhas quotedlast year
    Математика в календаре
    Календарь

    Ежедневно читайте с ребенком календарь. Называйте день недели, дату, месяц и год. Попросите ребенка сказать, какой день был вчера и какой будет завтра.

    Научите ребенка этой считалочке, чтобы он запомнил число дней в каждом месяце:
    Нінаhas quotedlast year
    Назови монетку
    Разные монетки

    Эта игра-угадайка поможет вашему ребенку выучить монеты и разовьет его навык решения проблем и прочие умения, требующие размышления.

    Разложите по 1 монете каждого достоинства. Задумайте 1 монету и дайте несколько подсказок ребенку, чтобы он догадался, о какой монете идет речь. Для малышей давайте простые подсказки, например, что нарисовано на монете. Для более старших посложнее: о достоинстве этой монеты (десятая часть рубля). Подсказывайте до тех пор, пока ребенок не догадается. Затем поменяйтесь ролями.

    Когда ребенок будет хорошо знать все монеты, попробуйте поторговать. Например, спросите ребенка, сколько монет по 10 рублей в 100 рублях и т.д.
    Нінаhas quotedlast year
    Книга абсурда
    10 или больше каталожных карточек

    Маленький блокнот

    Карандаши, мелки, цветные карандаши или маркеры

    Разделите карточки на две пачки. На каждой карточке в одной пачке напишите действующее лицо, например: «кошка», «шляпа», «папа», «Юра» и т.д. На каждой карточке из другой пачки напишите сказуемое, например: «устал», «спит», «прыгает», «лезет на дерево», «пляшет» и т.д. Если хотите, пишите подлежащие и сказуемые разными цветами.

    Пусть ребенок возьмет любую карточку с подлежащим и любую со сказуемым и соединит их в предложение, например: «Кошка пляшет».

    Пусть ребенок громко прочитает полученное предложение, или сами прочитайте его. Потом пусть ребенок напишет это предложение печатными буквами внизу странички блокнота, или напишите вы. Потом ребенок должен проиллюстрировать это предложение. Повторите несколько раз, и у вас получится книга абсурда.
    Нінаhas quotedlast year
    Игра на поиск слов
    Самодельные или купленные карточки с картинками, изображающими простые предметы (шапка, поросенок, кукла)

    Карандаш

    По листку бумаги на игрока

    По маркеру на игрока

    Разделите карточки на столько частей, сколько играет человек. Для каждой пачки тоненько напишите карандашом слова на листке бумаги. Дайте игрокам по списку. Перемешайте карты и положите обложкой вниз на стол. Первый игрок берет карту, называет, что на ней нарисовано, потом ищет слово в своем списке. Если он находит его в списке, то вычеркивает маркером. Если нет, то сбрасывает карту. Следующий игрок делает то же самое, игроки делают так, пока не закончатся карточки в пачке. Кто к этому моменту вычеркнет больше слов, тот и победил. Если ребенок играет один, то он может просто смотреть на картинки и искать слова.
    Нінаhas quotedlast year
    Записки и списки
    Карандаш и бумага

    Чтобы помочь ребенку научиться хорошо писать и стать более наблюдательным и организованным, попробуйте эти занятия:

    учите ребенка делать записи о том, что он увидел интересного на прогулке или в путешествии;
    пусть ребенок сделает заметку о какой-либо телевизионной программе, а потом проиллюстрирует свои записи;
    пусть ребенок сделает список своих вещей, того, что он хотел бы купить, что хотел бы сделать, домашних заданий, дат контрольных, праздников.
fb2epub
Drag & drop your files (not more than 5 at once)