Как писать блестящие диалоги в романах и сценариях

Для вашего романа:

1. Составьте список действующих лиц. Дайте каждому персонажу описание в одну-две строки.

2. Вернитесь к списку героев и проверьте, достаточно ли различаются эти описания.

3. Наделите каждого персонажа какой-нибудь причудой. Сделайте так, чтобы эта странная черта раздражала как минимум двух других героев.

4. Напишите несколько «пробных сцен», произвольно сталкивая двух персонажей. Это прекрасные разминочные упражнения, которые помогут вам генерировать интересные идеи, придумывать повороты сюжета

— Это было так круто, — сказал сэр Ланселот.

Читателю не обязательно знать все в самом начале. Напротив, неполное понимание происходящего держит его в большем напряжении.

Под экспозицией мы подразумеваем информацию, необходимую для того, чтобы читатель составил понимание о происходящих в произведении событиях.
Есть два способа донести эту информацию: посредством повествования или с помощью диалога.

Во-первых, точно определите масштаб экспозиции. Это особенно важно для начала романа. Вот одна из моих аксиом: сначала действие, потом пояснение. Если происходит непрерывное действие, читателям придется долго ждать пояснительного материала.

Во-вторых, если вы собираетесь приоткрыть завесу тайны, делайте это с помощью напряженного обмена репликами.
Другими словами, спрячьте пояснения в противостоянии героев.

Более того, не раскрывая причин, стоящих за какими-то действиями и диалогами, вы создадите тайну. Это работает в любом жанре. Читатели любят загадки.

Он увидел Сильвию на другом конце комнаты. Ее щеки вспыхнули. После той ночи в хижине он ни разу ей не звонил, избегал встречаться с ней в школе и буквально бежал от нее, если замечал в фойе.
Она не приходила на первые две встречи выпускников, к большому его облегчению. Но теперь она была здесь и направлялась к нему.
– Привет, Сэм, – сказала она.
– Привет, Сильвия, – ответил он. – Рад тебя видеть.
Это хорошо. Это работает. Информация четко изложена. А что, если написать по-другому?
Кто-то хлопнул Сэма по плечу, и он обернулся.
– Привет, Сэм.
Он приоткрыл рот.
– Что, язык проглотил?
– Сильвия.
– Не хочешь меня обнять?
– Что? А, конечно.
Он обнял ее, как будто подержал в руках глыбу льда.
– Ну вот, уже лучше, – сказала Сильвия.
– Лучше?
– Почему ты мне не звонил?
– О, господи, Сильвия…
– Почему ты покраснел, Сэм? Ты что-то хочешь мне сказать? Понимаю! Ты можешь сказать мне, почему не звонил.

Например:
Фрэнк был носильщиком в Gelson’s, где он проработал десять лет.
Это можно сделать иначе, вставив информацию в повествование, отражающее внутренний мир героя:
Фрэнк ненавидел свою работу носильщика в Gelson’s. Десять никчемных лет этой каторги.

не вкладывайте в реплики героя то, что уже известно обоим персонажам.