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Teresa Colomer

Andar entre libros

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En la búsqueda por fomentar la educación literaria de las nuevas generaciones dentro del ámbito escolar, la autora presenta en este libro un marco de actuación educativa que se alimenta tanto de los avances teóricos como de la experiencia práctica. Organizado en dos partes, la primera analiza la función de las escuelas, los lectores y los libros que interactúan en el proceso de la educación literaria. La segunda parte plantea la interrelación activa de estos tres aspectos en el fomento a la lectura, en forma individual o colectiva, dentro de las aulas.
This book is currently unavailable
302 printed pages
Original publication
2011
Publication year
2011
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Quotes

  • Zalvehas quoted5 months ago
    los libros infantiles “construyen a su lector”, es decir, que se sitúan a la altura de los niños, les llevan a actuar como lectores literarios y los introducen en posibilidades de lectura cada vez más amplias.
  • Zalvehas quoted5 months ago
    La lectura de libros crea un itinerario prolongado a lo largo de toda la escolaridad obligatoria. No se lee libremente en unos cursos y se aprende literatura en otros. Si se es consciente de la continuidad de los aprendizajes, éstos se pueden enlazar en forma más eficaz y los docentes pueden trabajar en equipo para ayudar a sus alumnos durante ese recorrido.
  • Zalvehas quoted5 months ago
    por qué y para qué damos a leer libros a los niños y adolescentes en las aulas se inscribe en el debate sobre para qué sirve la literatura en la escuela

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