ственной системы ценностей, нет жизненного опыта, который предполагает не только переживание успеха, но и переживание неудачи, трагедии, поражения, равно как и чувство ответственности за близких людей; они не освободились
от перфекционистских иллюзий и не стали реалистами, они не примирились со смертью, не научились терпению: они не успели познать свои пороки и потому не умеют сострадать
порокам других; они пока не умеют быть снисходительными к родителям и взрослым, уважать власть и авторитеты; они не получили достаточного образования и не открыли для
себя пути, ведущие к мудрости; им недостает мужества, чтобы достойно принять
безвестность, отсутствие признания, они стесняются быть хорошими, добродетельными
людьми, и т.д. и т.п.