Марина Озерова

О детском рисовании

Notify me when the book’s added
To read this book, upload an EPUB or FB2 file to Bookmate. How do I upload a book?
  • Natalya Bogomolovahas quoted7 years ago
    — Попробуйте поиграть в рисование эмоций. Предложите ребенку нарисовать его радость — скорее всего, это будет абстрактная работа. После чего предложите нарисовать радостного человека. Такого, радость которого видна всем окружающим. Спросите, как передать свою радость. Например, можно прыгать от радости и громко кричать. А как передать радость только краской? Элемент игры всегда спасает ситуацию — можно поиграть и во время рисования. После этого для сравнения сделайте те же самые упражнения с какой-нибудь негативной эмоцией — от передачи ее всем телом (позой, жестами, мимикой, голосом) к рисунку.
  • Yuliya Tikhokhodhas quoted9 years ago
    Кукла-парикмахер с расческой в руке предназначена для небольшого числа игровых сценариев. А один и тот же кубик часто служит детям и домиком, и машинкой, и пирожным для куклы. То есть чем меньше определена игрушка сама по себе, тем больше определений она получает в игре
  • Марина Муравьеваhas quoted3 years ago
    Дошкольный возраст — период всемогущества. И если ребенок не уверен в своих силах, то обычно это результат воспитания.
  • Анна Мельниковаhas quoted4 years ago
    головоног — это психологический портрет самого ребенка, показывающий, что для него сейчас важнее всего эмоции и движение
  • Анна Мельниковаhas quoted4 years ago
    Маленьким детям важна не информация, а отношение взрослого, невербальное общение. Поэтому сказки им лучше не читать, а рассказывать или хотя бы рассказывать почаще — чтобы видеть их эмоции и развивать воображение. При рассказывании один и тот же персонаж может принимать в фантазии ребенка любые очертания, а на картинке, сопровождающей текст, он остается без изменений
  • Анастасия Жуковскаяhas quoted5 years ago
    — Как, у него только голова и ноги?
    — Конечно, — отвечал ребенок, — этого довольно, чтобы видеть и ходить гулять.
  • Анастасия Жуковскаяhas quoted5 years ago
    Более того, цвета лучше не заучивать вовсе. Нормальный ребенок легко усвоит их из речи окружающих.
  • Анастасия Жуковскаяhas quoted5 years ago
    Чем плохо рисовать узнаваемые картинки? Ребенку будет уже тяжело (а иногда и невозможно) создать неповторимый образ, выработать свой стиль.
  • Виктория Файзиеваhas quoted8 years ago
    Нестандартное задание — нарисовать ощущение от того, как собака тычет своим носом в ладонь, пристально смотрит в глаза; как приятно ее гладить.
    — Родителям маленьких детей стоит понаблюдать за ними в период изучения материалов и постараться повторить их действия.
    Как мотивирова
  • laperussahas quoted8 years ago
    Творчество Пауля Клее сравнивают с периодом детского рисования, когда ребенок пытается найти определенный образ в бесформенных изображениях или каракулях. Клее экспериментировал с геометрическими формами и линиями, составляя из графических элементов ассоциативные образы. Так же, как ребенок изображает не видимый объект, а собственное впечатление, Клее провозглашал принцип «Искусство не изображает видимое, а делает видимым».
fb2epub
Drag & drop your files (not more than 5 at once)