Social— og specialpædagogik i teori og praksis handler om vigtigheden i at kunne anlægge forskellige perspektiver, om forskellige forståelsesformer og ikke mindst om, hvor vigtigt det gode møde mellem mennesker er.
Kapitel 1–8 fokuserer på den teoretiske indføring i feltet, mens kapitel 9–13 giver en række praktiske cases og eksempler på, hvordan man kan arbejde med social— og specialpædagogik. Både teori— og praksisdelen beskæftiger sig med fagets tre overordnede målgrupper:
• Børn og unge med særlige behov.
• Mennesker med sociale vanskeligheder.
• Mennesker med psykiske og fysiske funktionsnedsættelser.
Bogen tilbyder ikke ét entydigt svar på, hvad social— og specialpædagogik er og bør være — hverken hver for sig og sammen — men flere forskellige. Den lægger dermed op til en diskussion af det pædagogiske arbejde inden for området samt til en faglig og kritisk diskussion af, hvad fagområdets opgave og funktion fremadrettet skal være.
Forfatterne er ansatte ved danske professionshøjskoler og universiteter eller har mangeårig praktisk erfaring med at arbejde inden for det social— og specialpædagogiske felt.
