Общая психология

Вниманием называется процесс выбора одних актуально значимых сигналов и информации, поступающих через органы чувств, и игнорирование других

Что же касается применения данного эффекта в обучении, то во время чтения учебников, перед тем как сделать перерыв, лучше не дочитывать главу или страницу до конца, как делают многие. Когда читатель возвращается к учебному материалу после паузы, у него остается в памяти большее количество информации, чем в случае чтения глав до конца

Испытуемые почти в два раза чаще вспоминают незавершенные задания, чем завершенные к моменту прерывания. Естественно, что при выполнении той или иной работы мы испытываем потребность в ее успешном завершении. Если эта потребность остается неудовлетворенной, а задание невыполненным, это остается мотивирующим, раздражающим фактором, и такая ситуация запоминается лучше, чем завершенная

Факторами, влияющими на успешность запоминания, являются следующие.

1. Наличие необходимости что-либо запомнить, мотивация. Значимая информация, которой человек придает большое значение, запоминается лучше.

2. Использование различных методик и приемов запоминания.

3. Степень понятности запоминаемого материала. Механическая память всегда уступает памяти логической.

4. Деление запоминаемой информации на составные части. Большой объем информации всегда проще разделить на смысловые части, связанные между собой, для упрощения запоминания.

Механизмом перевода информации из кратковременной памяти в долговременную является повторение информации

и последняя исчезает, не переводясь в долговременную память. Такое явление называется замещением

При переполнении ограниченного формулой «7±2» объема кратковременной памяти поступающая от органов чувств информация вытесняет уже хранящуюся там

— Словесно-логическая память, которая выражается в сохранении мыслей, понятий и размышлений и характеризуется наличием языковых и логических схем

— Эмоциональная память, которая позволяет запоминать, сохранять и воспроизводить чувства, переживания, эмоции. Эмоциональная память имеет большое значение в формировании эмоциональных отношений, социальном развитии личности

Видя фрагментарное изображение или слыша обрывочную фразу, человек всегда будет стараться дополнить недостающие детали воспринимаемого объекта