Введение в педагогическую деятельность. Шпаргалка

Л. С. Выготский выделяет стабильные и критические периоды возрастного развития:

В процессе становления педагогического знания большое значение сыграли такие древнегреческие философы, как Платон, Демокрит, Сократ, Аристотель, Гераклит, а также Сенека, Авиценна, Конфуций. Демокрит считал, что воспитание имеет большее значение, чем природные качества. Сократ в самопознании видел путь проявления способностей человека. Аристотель считал, что большего уважения заслуживают учителя, нежели родители.

Говоря о связи педагогики с другими науками, необходимо выделить методологическую основу педагогики – философию.