ru
Н.Ю.Дмитриева

Общая психология

Notify me when the book’s added
To read this book, upload an EPUB or FB2 file to Bookmate. How do I upload a book?
  • Candy Fliphas quoted6 years ago
    Объектами рефлексии выступают отражение мира, мышление о мире или мировоззрение, способы саморегуляции, самосознание, сами процессы рефлексии
  • Candy Fliphas quoted6 years ago
    Индивид – это также понятие о человеке в биологическом аспекте. Но это понятие подразумевает биологическую основу развития личностных и индивидуальных качеств. Ведь сознание, речь, характер, способности не передаются, как генетическая наследственность. Они формируются при жизни человека, при его взаимодействии с другими людьми.
  • Candy Fliphas quoted6 years ago
    четыре основных типа темперамента:
    1) сильный, уравновешенный, подвижный – сангвиник;
    2) сильный, уравновешенный, малоподвижный – флегматик;
    3) сильный, неуравновешенный – холерик;
    4) слабый, неуравновешенный – меланхолик.
  • Candy Fliphas quoted6 years ago
    Высшую степень способностей личности к определенной деятельности называют талантом. Высшую степень творческих проявлений личности называют гениальностью. Человека, способного ко многим видам деятельности, называют одаренным
  • Candy Fliphas quoted6 years ago
    В отечественной психологии принято определять сознание как высшую форму обобщенного отражения объективных устойчивых свойств и закономерностей окружающего мира, присущую только человеку как общественно-историческому субъекту. Оно способствует формированию у человека внутренней модели внешнего мира, что является необходимым условием для познавательной деятельности человека и его деятельности по преобразованию окружающей действительности.
    Сознание не дается человеку автоматически при его рождении, оно развивается в ходе его взаимодействия с другими людьми, в ходе усвоения социального опыта.
  • Candy Fliphas quoted6 years ago
    В структуре сознания ряд исследователей (В. П. Зин-ченко и его последователи) выделяют два слоя – бытийный и рефлексивный. Бытийный – это «сознание для бытия», а рефлексивный – «сознание для сознания».
    К бытийному слою относятся:
    1) сенсорные образы;
    2) биодинамические характеристики движений;
    3) опыт действий и навыков.
    К функциям сознания относятся следующие.
    1. Функция отражения.
    2. Функция целеполагания.
    3. Творческая функция (творчество есть путь и средство самопознания и развития сознания человека через восприятие им своих собственных творений).
    4. Функция оценки и регуляции поведения и деятельности.
    5. Функция построения отношения к миру, другим людям, себе.
    6. Духовная функция – обусловливающая становление индивидуальности и развитие духовности.
    7. Рефлексивная функция, являющаяся основной, характеризующей сознание функцией.
  • Candy Fliphas quoted6 years ago
    Позднее Фрейд несколько изменил представление о структуре психики. Он выделил три уровня: «ид» («оно»), «эго» («я») и «супер-эго» («сверх-я»). Бессознательное «ид» предстает у Фрейда в качестве того глубинного слоя психики, в недрах которого зарождаются все психические явления. Сознательное «эго» выступает в качестве посредника между «ид» и внешним миром, «супер-эго» – олицетворение совокупности социальных требований, морально-этических и культурно-исторических норм
  • Candy Fliphas quoted6 years ago
    Гештальтпсихология. Основным положением, вокруг которого строилась вся концепция гештальтпси-хологии, являлось следующее: содержанием любого психического процесса являются не отдельные элементы, а некоторые целостные образования, конфигурации, формы – так называемые гештальты. Центральным объектом исследования данного направления психологии было восприятие
  • Candy Fliphas quoted6 years ago
    I – сенсомоторный интеллект (от 0 до 2 лет).
    II – дооперациональное мышление (от 2 до 11 лет).
    III – период конкретных операций (от 7–8 до 11–12 лет).
    IV – период формальных операций
  • Candy Fliphas quoted6 years ago
    Отдельные жесты могут быть эквивалентом слов и иногда даже передавать достаточно сложные смыслы в условиях, когда звуковая речь не может быть применена. Общение при помощи жестов и мимики относится к невербальному типу общения, в отличие от вербального (словесного)
fb2epub
Drag & drop your files (not more than 5 at once)