Руководство по управлению космическим кораблем «Земля»

Великие Пираты говорили своим королям-помощникам по всему миру: «Когда бы ни

появился новый выдающийся молодой человек, я бы хотел сразу же узнать о нѐм, т.к. нам

нужны выдающиеся личности». Поэтому каждый раз, когда Пират на своѐм корабле входил в

какой-либо порт, местный король должен был рассказывать ему о выдающихся людях,

которые по своим умственным способностям выделялись среди остальных. Обычно в таких

случаях Великий Пират должен был отвечать королю: «Хорошо. Собери их всех и скажи

каждому из них по-отдельности: «Молодой человек, вы очень умны. Я собираюсь

предоставить вам выдающегося преподавателя истории. Если в течение курса вы будете

показывать высокие результаты, я назначу вас своим Королевским Историком, но прежде вы

должны будете сдать ряд экзаменов мне и своему учителю». Следующему умному парню,

появлявшемуся перед ним, король говорил: «Я собираюсь сделать тебя Королевским

Казначеем» и так далее. Затем, по приказу Пирата, король непременно должен был сказать

молодым людям следующее: «Каждый из вас обязан заниматься только своим делом, иначе

вы будете казнены. Только я имею право заниматься любыми делами».

С появлением королевских преподавателей отдельных дисциплин избранным людям и

началась история школ. Надеюсь, вы понимаете, что я не пытаюсь здесь шутить. Это

действительно происходило именно так. Отсюда берут начало школы, колледжи и появление

интеллектуальных специализаций. Конечно, необходимо было быть достаточно богатым,

чтобы иметь возможность организовать школу, нанять хороших учителей и снять здание,

обеспечивать формой одежды и едой учеников и учителей, покровительствовать им. Только

бароны-разбойники, находящиеся под протекцией Великих Пиратов, и секретные

международные религиозные организации, для которых важна информация и разум, могли

позволить себе финансовые вложения в дальнейшее развитие образования.

Большинство проигравших бесследно исчезли в

морских глубинах и их имена не известны историкам. Те, кто выигрывал и процветал,

обладали очень широкими возможностями. Вот почему они противопоставлялись узким

специалистам. Они демонстрировали высокий профессионализм и бесспорные навыки в таких

областях как навигация по звѐздам, управление кораблѐм во время шторма, обширные знания

о морях, людях, кораблях, знания по экономике, биологии, географии, истории и науке. Чем

больше Великие Пираты отдалялись от стратегии владения одной специализацией, тем более

успешными становились.

Исторически сложилось, что среднестатистический

человек до двадцатого века имел возможность посетить и ознакомиться только с одной

миллионной частью от всей поверхности Земли. Благодаря такому ограниченному опыту у

людей формировалась локально сфокусированная, очень специфическая точка зрения. Не

удивительно, что люди представляли себе Землю плоской, горизонтально расширяющейся от

5

центра до бесконечности