El lenguaje no está separado del mundo; las lenguas no existen como abstracciones puras y estáticas, sino que se van construyendo en el uso.
Adrián Chávezhas quoted2 years ago
Por otra parte, la gramática no es tampoco un reflejo de la realidad ni la realidad una construcción lingüística.
Adrián Chávezhas quoted2 years ago
la pregunta que debiéramos hacernos no es si la lengua es o no sexista en el marco de sus propias reglas, sino que si su uso, de acuerdo con la norma, perpetúa o no las condiciones de una sociedad sexista
L Ahas quoted2 years ago
Cuando rechazamos la historia única, cuando nos damos cuenta de que nunca hay una sola historia sobre ningún lugar, recuperamos una suerte de paraíso”
L Ahas quoted2 years ago
Si bien la estrategia del desdoblamiento explicita en las oraciones la presencia de las mujeres, no favorece la economía del lenguaje; lleva a que los textos se vuelvan extensos y, en ocasiones, pierdan su efectividad comunicativa.
L Ahas quoted2 years ago
la inclusión es optar por formas léxicas genéricas en las que no se cristalizan las diferencias según sexo.
L Ahas quoted2 years ago
Sin duda, la forma “e” es el símbolo de las disputas por un lenguaje inclusivo y es usada como acto de resistencia y subversión frente a la normatividad establecida.
L Ahas quoted2 years ago
-e” representa una forma neutra, usada en la modalidad oral y escrita —“niñes”, “todes”, “compañeres”— y que provee de materialidad para la comunicación oral que los signos gráficos @, x, - no poseen.
L Ahas quoted2 years ago
Para otros, en cambio, la
L Ahas quoted2 years ago
forma “-e” amplía el paradigma del género gramatical y propone una forma que representa a los géneros que no quedan representados en lo masculino y lo femenino. Por lo tanto, estos grupos proponen triplicar la denominación de las personas: “niños”, niñas”, “niñes”.