SÓC. —Ahora bien, ¿puedes decir lo mismo también sobre el nombre? ¿Qué hacemos cuando nombramos con el nombre en calidad de instrumento?
HERM. —No sé decirte.
SÓC. —¿Acaso, en realidad, no nos enseñamos algo recíprocamente y distinguimos las cosas tal como son?
HERM. —Desde luego.
SÓC. —Entonces, el nombre es un cierto instrumento para enseñar [c] y distinguir la esencia