Пола Спенсер

«Иди сюда, Чита, иди!», «Нет, Джейн, не ешь».

Еще один способ научить ребенка хорошему через «черный ход» — отмечать, когда вы видите других детей (и взрослых), которые делают что-то правильно. Я называю это «обращать внимание на хорошие поступки других». Возможностей для этого всегда немало. За рулем можно поговорить о том, как терпеливо водители стоят на красный свет… или ждут своей очереди, уступая дорогу пешеходам. В магазине отметить, что люди покупают что-нибудь вкусное, но не вскрывают упаковку и не начинают есть, оставляя угощение до дома. А если окажетесь в школе, обратите внимание на то, как большие дети едят вилками и как хорошо они вытирают руки после того, как помоют их.

обака (мама голосом собаки): «Эй, жираф, мне не нравится, когда ты без спроса берешь мои игрушки. Ты их хватаешь, а я говорю: "Нет, нет!" Но когда ты говоришь "пожалуйста", мне ОЧЕНЬ ПРИЯТНО!»
Жираф (мама голосом жирафа): «Да? Тогда пожа-а-а-алста, можно я поиграю в мячик?»
Собака (мама голосом собаки): «Ты сказал "пожалуйста"! ДА! Обожаю, когда ты говоришь "пожалуйста"… Хорошо, бери. А можно я поиграю в какую-нибудь твою игрушку? Пожалуйста».

Хелен готовила ужин, когда ее двухлетняя Джени явилась на кухню вместе с куклами, желая, чтобы мама с ней поиграла. Хелен ласково сказала ей: «Не сейчас, милая, мама готовит еду». Но Джени не захотела отступать и начала цепляться за мамину одежду. Хелен пришлось озвучить чувства малышки: «Джени говорит: "Я злюсь… злюсь… злюсь". Она говорит: "По­играй со мной сейчас же!" Она говорит: "Я хочу поиграть с мамой в куклы!"»

Едва Джени перестала тянуть ее за одежду, Хелен сказала: «Молодец! Я знаю, ты хочешь по­играть прямо сейчас, сейчас, сейчас! Но сначала мне нужно очень быстро приготовить ужин. Так что принеси всех своих кукол и положи их прямо здесь на маленький столик. Потом, после ужина, мы с тобой вместе в них поиграем».

Предложите варианты. Дети любят выбирать. Так что, если ваша малышка настаивает на том, чтобы взять бьющийся стакан, вы можете сказать: «Не стакан! Не стакан, милая. Давай возьмем одну из твоих красивых чашек с супергероями. Кого ты выберешь — Человека-Паука или Бэтмена?»
Если проблема в хныканье, скажите трехлетней дочурке: «Хилари говорит: "Мама, послушай меня… сейчас!" Я знаю, ты хочешь, чтобы мама послушала… А какой голос ты выберешь — голос большой девочки или голос крошечной малышки? Выбирай. Но мои ушки не слышат этот противный тоненький голосок. Он слишком неприятный».
В течение дня неоднократно давайте ребенку возможность выбирать, и тогда в нужный для вас момент он охотнее последует вашему выбору.

Попробуйте отвлечь ребенка. Прибегнув к правилу фастфуда и «малышовому» и признав чувства ребенка, помогите ему переключиться на что-то другое.

Многих конфликтов с ребенком можно избежать, если использовать один простой прием: говорить ему, что делать, вместо того, чтобы указывать, чего делать не надо. Например: «Стулья для того, чтобы сидеть» вместо «Перестань вставать на стулья». Или «Иди помедленнее!» вместо «Не беги!»

Послы знают, что, обидив и унизив представителей другой стороны, можно развязать войну! Вот почему опытные дипломаты всегда помогают своим оппонентам сохранить лицо. Они знают, что это важно и что это залог дружбы и сотрудничества.
Сохранять лицо важно для всех, но особенно — для «первобытных» людей, таких как наши малыши!

Дайте малышу то, что он хочет, в фантазиях. Если ребенок не может чего-то получить, потратьте хотя бы минутку на то, чтобы вместе с ним представить, будто его желание все-таки исполнилось (мы говорили об этом в главе 3). Например, если трехлетняя дочка хнычет из-за кукол в магазине, скажите: «Ты лю-ю-юбишь таких кукол! Я была бы рада купить тебе целых сто таких кукол. Сто кукол — это так здорово! Они бы заняли всю твою кроватку! Каких бы ты выбрала? А друзьям ты бы тоже подарила кукол?»
Может показаться, что это звучит так, будто вы дразните малышку, но на самом деле нет. Это способ добиться того, чтобы ребенок почувствовал себя услышанным. Помните: больше всего на свете — и больше, чем этих кукол — ребенок жаждет вашего уважения, любви и заботы. Ваша готовность сыграть в эту маленькую игру — огромный утешительный приз для него: я не могу на самом деле дать тебе то, что ты хочешь, но я могу сделать это в мечтах. После этого у ребенка станет хорошо на душе, даже если он не получит того, что хотел.