Bärbel Inhelder

. Con objeto de resolver tales problemas, recurrimos entonces al niño y, por esto, la psicología del niño se promueve al rango de “psicología genética”, es decir que se convierte en un instrumento esencial de análisis explicativo para resolver los problemas de la psicología general

no de nosotros por el contrario [PIAGET, 1936], ha supuesto que este mecanismo consistía en una asimilación (comparable a la asimilación biológica en sentido amplio), es decir, que toda conexión nueva se integra en un esquematismo o en una estructura anterior.

otras palabras, el asociacionismo concibe el esquema estímulo-res