Анна Борисова

Что было, то и будет. Что делалось, то и будет делаться, и нет ничего, абсолютно ничегошеньки нового под солнцем. Как это там? „Бывает нечто, о чем говорят: „смотри, вот это новое“; но это было уже в веках, бывших прежде нас“.

«Странный вопрос. Не верить в Бога – все равно что прятать голову в песок»,

Бесполезных людей не бывает, бывают бездарные руководители, которые плохо разбираются в людях

Джин энд тоник средство проверенное. Ни разу не подводило. Секрет успеха в величине дозы. Нужно пять коктейлей. Пока выпито три. Три пишем, два в уме

Известный критик и эссеист Акияма Тиэко — женщина-карьеристка, прекрасно справлявшаяся со всеми тремя обязанностями: работой, воспитанием детей и ведением домашнего хозяйства — считает, что женщины, которые сознательно не заводят детей, просто лентяйки

Я считаю, что для ребенка до трех лет хорошо подходит и родительское «принуждение», и заучивание (запоминание без понимания), поэтому родители должны наставлять ребенка и учить хорошему. В этом возрасте ребенок может усвоить очень многие вещи безо всякого понимания, просто копируя их.

У ребенка есть то, чего нет у взрослых, — нечто вроде интуиции, с помощью которой он мгновенно схватывает образ и запоминает его. Поэтому я и назвал период до трех лет возрастом образов, паттерн-периодом.

Мозг ребенка в это время еще не обладает критическими и аналитическими способностями, он как чистый лист. Ему не требуется понимать и осознавать, чтобы впитывать информацию. Но если в этот период предоставить ребенка самому себе, он без разбора впитает не только хорошее, но и плохое, и все это будет заложено в основу его личности.

В возрасте до трех лет для воспитания ребенка необходимо «принуждение» и «навязывание» со стороны родителей. Но что именно следует «навязывать»? Есть два пути. Первый я уже подробно описывал в предыдущей книге: повторять модель, которая закладывает основу для постоянной интеллектуальной работы мозга (язык, музыка, чтение, рисование). Второй — закладывать в этот период в голову ребенка основные законы человеческого общества и правила поведения в нем.

Модель поведения и мышления, усвоенная в раннем возрасте, — это то самое воспитание, от которого зависит, как сложится жизнь ребенка, и которое останется с ним навсегда.

С рождения и до трех лет дети удивительно восприимчивы к стимулам, поступающим из окружающего мира. Есть множество подтверждений тому, что если ребенок каждый день получает один и тот же стимул, то эффект от такого воздействия закрепляется в его сознании и становится способностью.