GRANICA

García Márquez hablaba de esas buenas señoras que a los 50 descubren que los hijos se han ido, que su marido ha hecho carrera y no la necesita como en los tiempos duros, y ante la sensación de vacío se tiran por el balcón a la hora del solitario y melancólico crepúsculo.
Para Jose y para mí no había nada más lejano que esos balcones. A los 50, nuestra madre médica disfrutaba por primera vez de la libertad de ser cirujana y jefa de servicio sin tener que hacer

La complejidad, instalada como una visión posible de los fenómenos que experimentamos, nos proporciona una perspectiva diferente, nos muestra que lo que siempre creímos acerca de las organizaciones y su dinámica no es tan así, y que nuevamente se nos requerirá incorporar un abordaje diferente si pretendemos mantener e incrementar su eficacia

Es una oportunidad de trascender, de ir más allá. Es una manera poderosa de reinventarse a cada momento, de generar futuro, tanto a nivel personal como organizacional.

Sin embargo, en la gran mayoría de los negocios que estudió, una gran parte de los empleados no sabían qué hacer, o se sentían amenazados o creían que la alta gerencia no quería su ayuda. Esto inevitablemente llevaba a esfuerzos desperdiciados, peores decisiones, movimiento más lento y más frustración

“El que no te quiere como eres, no merece que lo recuerdes”

algunas de sus funciones más importantes son:

1. Ayudar al equipo a descubrir su identidad.

2. Ayudar al equipo a precisar qué desea conseguir y por qué.

3. Ayudar a que el equipo se ponga de acuerdo sobre lo que no puede o no debe hacer, así como a conocer sus “posibilidades de alcanzarlo”.

4. Ayudar a que el equipo conozca sus procedimientos fundamentales.

Ayudar a que el equipo acceda a su inhibida creatividad.

6. Ayudar a que el equipo desarrolle una resistencia colectiva.

Ayudar a que el equipo supervise su propio progreso.

Los equipos necesitan saber qué es el alto rendimiento con la finalidad de planificar y formar su propio compromiso de aumentar el rendimiento del equipo

Realizar: tener bien claro qué se pretende que haga el equipo.

2. Aclarar: el equipo debe tener bien claro cuál es su propia misión, propósitos, objetivos estratégicos, valores, metas, roles y procedimientos, y comprometerse con ellos.

3. Crear en conjunto: el equipo será más eficaz cuando trabaje de forma colectiva en la creación del pensamiento que resultará en una acción, que siempre será mayor que la suma de los esfuerzos individuales.

4. Conectar: atraer al personal del equipo que lidera, a los clientes e inversores a los que sirve, a los proveedores, socios, supervisores y comunidades locales, todos ellos necesarios para realizar su trabajo. El liderazgo reside en la habilidad para transformar las relaciones e inspirar, motivar y alinear esas partes más amplias del sistema que son indispensables para transformar la contribución del equipo.

5. Aprendizaje fundamental: a menos que el ritmo de aprendizaje de todo el equipo sea el mismo o más acelerado que los cambios de su entorno, no se podrá progresar. Por eso, la principal disciplina consiste en establecer un compromiso con el equipo, no solo en cuanto al aprendizaje en sí, sino a saber cómo aprender con mayor eficacia.