Желая сделать выбор более научным, я составила таблицу, чтобы
оценить, насколько интересны и важны отдельные проекты. Каждую цель я
оценивала по шкале от 1 до 10, где единица – самые неинтересные. Я
оценивала каждую цель по критериям интереса и значимости, то есть
дважды. Потом я умножила получившиеся цифры и получила баллы от 1
до 100. Ни одна из целей не дотянула до 100, но не нашлось и такой, которую я бы оценила «1» по какой-нибудь шкале.
Я попыталась последовать совету Баффета и обвела красной ручкой
несколько самых важных и интересных целей, а все остальные выбросила
из головы и решила никогда в жизни не думать о них.
Я пыталась, но у меня ничего не получилось. И я поняла, что многие
мои цели связаны между собой. Большая их часть – средство достижения
одной высшей цели – помогать детям процветать